Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach
DOC - ihtiyaçlarına göre Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach kitap hazırlamak isteyen Orit Hazzan yazarlar için. İhtiyaç duydukları formata dönüştürün veya Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach kitabını bir matbaada yazdırın, ancak önce kağıt maliyetlerini en aza indirmek için yazı tipini azaltın.
-
En zor seçenek, Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach kitabınızın resimlerle dolu olması ve bu olmadan metnin tüm anlamını yitirmesidir. Görüntülü elektronik kitapların hemen hemen tüm biçimleri insanlık dışı muamele görür, onları artık bir şeyi ayırt etmenin mümkün olmadığı boyutlara indirir, dönüştürücü gerekli gördüğünde metindeki yerlerini değiştirir, vb. Resimler içeren bir e-kitabı Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach yayınlamanın tek yolu (ve hem illüstrasyonlar hem de resimler, çizimler, grafikler vb. olabilir) onu PDF'ye dönüştürmektir. Ama ... Bu formatın dezavantajları yukarıda zaten belirtilmiştir.
-
Alternatif olarak, her biri kendi ekran boyutuna göre düzenlenmiş birkaç PDF dosyası hazırlayabilirsiniz. Bu arada, 9 inç e-okuyucular, A4 formatında düzenlenmiş PDF'yi mükemmel bir şekilde görüntüler.
İşte harika bir örnek: Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach - Orit Hazzan
A4 formatı ve A6 formatı için PDF.
-
DOC ve RTF - İki tür dosya da bilgisayarlardan e-okuyuculara taşındı. Hemen hemen tüm cihazlar bunları destekler, ancak pratikte bu biçimlerde Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach kitap okumak oldukça zordur. DOC ve RTF, metni bir okuyucunun küçük ekranından ziyade bir monitörde görüntülemek üzere tasarlandığından, içindeki biçimlendirme bazen garip ve okunamaz. İki kısa kelime tüm satıra yayılabilir, paragraflar uçup gidebilir, metni büyük bir sayfaya boşaltabilir. Genel olarak, onlarla uğraşmamalısınız. Ve bir şekilde bu biçimlerden birinde bir Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach kitabınız varsa - onu daha okunabilir bir şeye dönüştürün. İnternette FB2 veya EPUB'a çeviren çok sayıda ücretsiz dönüştürücü var.
| yazar | Orit Hazzan |
|---|---|
| Boyutlar ve boyutlar | 15.6 x 2.39 x 23.39 cm |
| Tarafından yayınlandı | 11 Ağustos 2020 |
11 Ağustos 2020 20,3 x 0,6 x 25,4 cm United States Congress Kolektif 4 Ocak 2017 Collectif HardPress Publishing 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 3 Ocak 2017 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 5 Ocak 2017 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 28 Şubat 2018 1 x 13,5 x 21 cm 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Babadada Gmbh 31 Ağustos 2012 Icon Group International
okumak okumak kayıt olmadan
| yazar | Orit Hazzan Noa Ragonis Tami Lapidot |
|---|---|
| isbn 13 | 978-3030393595 |
| Yayımcı | Springer; 3rd ed. 2020 basım |
| Boyutlar ve boyutlar | 15.6 x 2.39 x 23.39 cm |
| Tarafından yayınlandı Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach | 11 Ağustos 2020 |
This concise yet thorough textbook presents an active-learning model for the teaching of computer science. Offering both a conceptual framework and detailed implementation guidelines, the work is designed to support a Methods of Teaching Computer Science (MTCS) course, but may be applied to the teaching of any area of computer science at any level, from elementary school to university. This text is not limited to any specific curriculum or programming language, but instead suggests various options for lesson and syllabus organization. Fully updated and revised, the third edition features more than 40 new activities, bringing the total to more than 150, together with new chapters on computational thinking, data science, and soft concepts and soft skills. This edition also introduces new conceptual frameworks for teaching such as the MERge model, and new formats for the professional development of computer science educators. Topics and features: includes an extensive set of activities, to further support the pedagogical principles outlined in each chapter; discusses educational approaches to computational thinking, how to address soft concepts and skills in a MTCS course, and the pedagogy of data science (NEW); focuses on teaching methods, lab-based teaching, and research in computer science education, as well as on problem-solving strategies; examines how to recognize and address learners’ misconceptions, and the different types of questions teachers can use to vary their teaching methods; provides coverage of assessment, teaching planning, and designing a MTCS course; reviews high school teacher preparation programs, and how prospective teachers can gain experience in teaching computer science. This easy-to-follow textbook and teaching guide will prove invaluable to computer science educators within all frameworks, including university instructors and high school teachers, as well as to instructors of computer science teacher preparation programs.
En son kitaplar
The Politics of Crisis Management: Public Leadership under Pressure
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
Powell, L: Marcus Agrippa: Right-Hand Man of Caesar Augustus
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
LA APOSTASÍA DE ESPAÑA: Del Régimen del 78 al Nuevo Orden Mundial (Dominio de R – Libros, Band 13)
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
ABC-Rätsel: SingLiesel Kompakt. Kurze Geschichten für Senioren. Auch mit Demenz.: 23
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
Trends und Determinanten sozialer Probleme in reichen Ländern: Eine Zeitreihenanalyse über drei Dekaden (BestMasters)
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
benzer kitaplar
One in Five: How Were Fighting for Our Dyslexic Kids in a System Thats Failing Them
okumak kayıt olmadan
One in Five: How Were Fighting for Our Dyslexic Kids in a System Thats Failing Them
okumak kayıt olmadan
