ESF doc L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA)

okumak L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA)
ZIP 9.8 Mb
RAR 6.9 Mb
EXE 8.5 Mb
APK 6.6 Mb
IOS 10.5 Mb
L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA)

DOC - ihtiyaçlarına göre L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA) kitap hazırlamak isteyen ESF yazarlar için. İhtiyaç duydukları formata dönüştürün veya L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA) kitabını bir matbaada yazdırın, ancak önce kağıt maliyetlerini en aza indirmek için yazı tipini azaltın.
-
En zor seçenek, L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA) kitabınızın resimlerle dolu olması ve bu olmadan metnin tüm anlamını yitirmesidir. Görüntülü elektronik kitapların hemen hemen tüm biçimleri insanlık dışı muamele görür, onları artık bir şeyi ayırt etmenin mümkün olmadığı boyutlara indirir, dönüştürücü gerekli gördüğünde metindeki yerlerini değiştirir, vb. Resimler içeren bir e-kitabı L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA) yayınlamanın tek yolu (ve hem illüstrasyonlar hem de resimler, çizimler, grafikler vb. olabilir) onu PDF'ye dönüştürmektir. Ama ... Bu formatın dezavantajları yukarıda zaten belirtilmiştir.
-
Alternatif olarak, her biri kendi ekran boyutuna göre düzenlenmiş birkaç PDF dosyası hazırlayabilirsiniz. Bu arada, 9 inç e-okuyucular, A4 formatında düzenlenmiş PDF'yi mükemmel bir şekilde görüntüler.

İşte harika bir örnek: L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA) - ESF

A4 formatı ve A6 formatı için PDF.
-
DOC ve RTF - İki tür dosya da bilgisayarlardan e-okuyuculara taşındı. Hemen hemen tüm cihazlar bunları destekler, ancak pratikte bu biçimlerde L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA) kitap okumak oldukça zordur. DOC ve RTF, metni bir okuyucunun küçük ekranından ziyade bir monitörde görüntülemek üzere tasarlandığından, içindeki biçimlendirme bazen garip ve okunamaz. İki kısa kelime tüm satıra yayılabilir, paragraflar uçup gidebilir, metni büyük bir sayfaya boşaltabilir. Genel olarak, onlarla uğraşmamalısınız. Ve bir şekilde bu biçimlerden birinde bir L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA) kitabınız varsa - onu daha okunabilir bir şeye dönüştürün. İnternette FB2 veya EPUB'a çeviren çok sayıda ücretsiz dönüştürücü var.

Biçim seçin
pdf kindle epub
yazar
Boyutlar ve boyutlar
Tarafından yayınlandı
1 x 13,5 x 21 cm 1 x 13,5 x 19,5 cm Collectif J Saosa 1 Ocak 2018 Derform CAROUSEL CALENDARS 1 Ekim 2020 Kolektif 1 Ocak 2019 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 1 Ocak 2020 Kollektif 1 Ocak 2017 20 x 20 x 20 cm 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 Eylül 2020
okumak okumak kayıt olmadan
yazar ESF
isbn 13 978-2710141815
Yayımcı ESF
Boyutlar ve boyutlar 13.5 x 1 x 20 cm
Tarafından yayınlandı L'ERREUR UN OUTIL POUR ENSEIGNER (PRAT ENJEU PEDA) 9 Temmuz 2020

Si l'erreur a longtemps t considre comme une faute appelant une sanction, elle est davantage perue, aujourd'hui, comme un indice indispensable pour comprendre le processus d'apprentissage et comme tmoin pour reprer les difficults des lves. Sans nier l'existence d'erreurs lies l'inattention ou au dsintrt, Jean-Pierre Astolfi dmontre avec prcision qu'analyser les erreurs commises permet de mieux comprendre ce qui se joue dans la classe pour adapter son intervention pdagogique. S'appuyant sur de nombreux exemples, il identifie huit types d'erreurs pour lesquelles il propose mdiations et remdiations. Parce que mettre l'erreur au coeur des apprentissages dpasse largement la sphre technico-didactique pour questionner le sens des activits scolaires. Vingt ans aprs sa premire parution, L'erreur, un outil pour enseigner demeure une rfrence incontournable en pdagogie. Cette nouvelle dition est recontextualise par Michel Develay.

okumak okumak kayıt olmadan

En son kitaplar

benzer kitaplar
L'accompagnement thérapeutique des hauts potentiels: Mieux comprendre les surdoués pour les aider efficacement (SOCIAL HORS COL)

okumak kayıt olmadan
LA COOPÉRATION, ÇA S'APPREND: MON COMPAGNON QUOTIDIEN POUR FORMER LES ÉLÈVES EN CLASSE COOPÉRATIVE (JE ME LANCE)

okumak kayıt olmadan
LES GÉNOGRAMMES D'AUJOURD'HUI: LA CLINIQUE SYSTÉMIQUE EN MOUVEMENT (PSYCHOLOGIES ET PSYCHOTHERAPIES)

okumak kayıt olmadan
Construire ensemble l'école d'après (Questions Vives)

okumak kayıt olmadan
LES OUTILS D'EXCELLENCE DU FORMATEUR T2: CONCEVOIR ET ANIMER DES SESSIONS DE FORMATION (FORMATION PERMANENTE)

okumak kayıt olmadan
Quelle posture enseignante pour une relation éducative apaisée ?: Faire face aux situations difficiles (Pedagogie Outils)

okumak kayıt olmadan