Kunst unterrichten: Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung
Kindle Format 8 (KF8), Kunst unterrichten: Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung Amazon Kindle kitapları için Mobi 7'nin yerini alan en yeni nesil dosya formatıdır.
Kindle Fire'da kullanılır. Ayrıca yazılım sürümü 4.1.0 veya üzeri, Kindle for PC ve Kindle Reader for Mac ile dördüncü nesil Kindle cihazlarında da desteklenir.
Kindle cihazları, diğer birçok e-Kitap okuyucusu tarafından kullanılan EPUB dosya biçimini desteklemez. Bunun yerine, Amazon'un tescilli e-kitap biçimlerini kullanacak şekilde tasarlanmıştır: AZW, MOBI ve daha yeni cihazlarda KF8.
Bu biçimler, yeniden akış, zengin biçimde biçimlendirilmiş e-kitap içeriği için tasarlanmıştır ve DRM kısıtlamalarını destekler, ancak EPUB'dan farklı olarak özel biçimlerdir.
Not. Eski mobipocket formatı HTML ve CSS ile oluşturulmuştur ve EPUB gibi .opf ve .ncx gibi bazı Open eBook (OEB) dosyalarını kullanır. Başlangıçta Palm Pilot gibi düşük güçlü mobil cihazlar için tasarlandı.
Kindle KF8, Amazon'un tescilli biçiminde kodlanmıştır, yayıncılar aşağıdaki iş akışını kullanarak Kunst unterrichten: Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung Kindle kitapları oluşturur:
KindleGen adlı ücretsiz bir yazılım kullanın. Kindle kitabı oluşturmak için bir komut satırı aracıdır. KindleGen, Constanze Kirchner'dan HTML, XHTML veya EPUB gibi Kunst unterrichten: Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung kitaptaki orijinal içeriği kabul eder.
Adobe InDesign için Kindle Plugin adlı ücretsiz bir yazılımın eklenmesiyle Adobe InDesign'ı kullanın. Bu eklenti, bir yayıncının Kunst unterrichten: Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung içeriğini InDesign'dan Kindle KF8 formatına dönüştürmesine olanak tanır.
Kindle kitapları oluşturmak ve bunları Amazon'da satmak için Amazon'un self servis araçlarını kullanın: Kindle Direct Publishing Platform (KDP).
Üçüncü taraf dönüştürücü araçlarını kullanın (açık kaynaklı e-kitaplar gibi).
Profesyonel dönüşüm hizmetleri için dış kaynak kullanımı
Kindle'da yayınlamak için yazarlar genellikle içeriklerini aşağıdaki biçimlerde yazarlar ve tamamlandıktan sonra Kunst unterrichten: Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung dosyalarını Kindle biçimine dönüştürürler.
- Kelime (DOC veya DOCX)
- HTML (ZIP, HTM veya HTML)
- ePub (EPUB)
- Adobe PDF (PDF)
- Mobipocket (MOBI veya PRC)
| yazar | Constanze Kirchner |
|---|---|
| Boyutlar ve boyutlar | 16.2 x 1.7 x 23.1 cm |
| Tarafından yayınlandı | 1 Ağustos 2020 |
1 x 13,5 x 19,5 cm CAROUSEL CALENDARS 1 Ekim 2020 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 1 Eylül 2020 Kollektif 1 Ocak 2020 20 x 20 x 20 cm 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 1 x 13,5 x 21 cm Kolektif 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 Ocak 2019 1 Ocak 2018 Collectif 1 Ağustos 2020 Derform J Saosa
okumak okumak kayıt olmadan
| yazar | Constanze Kirchner Johannes Kirschenmann |
|---|---|
| isbn 10 | 3780048280 |
| isbn 13 | 978-3780048288 |
| Yayımcı | Kallmeyer'sche Verlags- |
| Boyutlar ve boyutlar | 16.2 x 1.7 x 23.1 cm |
| Tarafından yayınlandı Kunst unterrichten: Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung | 1 Ağustos 2020 |
Kinder und Jugendliche gestalten gerne und sind umgeben von einer gewaltigen Bilderwelt. Fr bestimmte Kunststile haben sie Vorlieben, andere werden ausgeblendet. Mit welchen didaktischen Anstzen kann es gelingen, die Schlerinnen und Schler fr Kunst und die gestaltete Umwelt zu begeistern Und was genau zeichnet einen guten Kunstunterricht ausDer Praxisband geht von den sthetischen Vorlieben der Schlerinnen und Schler in unterschiedlichen Altersstufen aus. Die Unterrichtsphasen (Einstieg, Vertiefung, Prsentation und Transfer) und Unterrichtsformen des Faches (Werkstatt, Stationen, Freiarbeit, Projekt usw.) werden mit erprobten Beispielen einer bewhrten Unterrichtspraxis veranschaulicht. Die vielfltigen Inhalte des Faches folgen den bekannten Feldern aus den Lehrplnen, u.a. zum Wahrnehmen, Vergleichen, Recherchieren, ber Bilder sprechen, Bilder zu Bildern gestalten und umgestalten, zum Experimentieren, Irritieren, Dokumentieren, zum Malen, Zeichnen, Bilder drucken, Collagieren oder zum Gestalten im Raum.Der Kunstunterricht lebt von der Freude * eigenen Gestalten als Malen, Zeichnen, Experimentieren oder spielerischen Erproben des bislang Unbekannten. Er fhrt zu den Welten der Kunst, die ihre Fremdheit in der Auseinandersetzung mit dem dort Fremden oder Ungewohnten verlieren. Dabei entwickeln die Schler ihre Kompetenzen (Visualisieren, Interpretieren oder Analysieren) weiter.Ein solcher Unterricht ist auch fr die Lehrenden bereichernd. Ein groer Teil des Erfolges geht auf deren Persnlichkeit und Begeisterung zurck. Entscheidend sind aber auch die angewandte Kenntnis vielfltiger Voraussetzungen, Einflsse und Planungsmglichkeiten sowie die Beobachtung und Beurteilung des Unterrichts und des eigenen Tuns. Dabei will dieses Buch untersttzen, indem es konkrete Unterrichtsplanung in den Sekundarstufen systematisch darstellt. Es richtet sich an Studierende, Referendare, Lehrende an Schulen und in der Weiterbildung.
En son kitaplar
Sex Magic for Beginners: The Easy and Fun Way to Tap into the Law of Attraction
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Kapitalizm to nie problem to rozwiązanie: Podróż po historii najnowszej z wizytą na pięciu kontynentach
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Differentiation and Disjunction: Interrogating India’s Education System
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
benzer kitaplar
