Connected Teaching
Kindle Format 8 (KF8), Connected Teaching Amazon Kindle kitapları için Mobi 7'nin yerini alan en yeni nesil dosya formatıdır.
Kindle Fire'da kullanılır. Ayrıca yazılım sürümü 4.1.0 veya üzeri, Kindle for PC ve Kindle Reader for Mac ile dördüncü nesil Kindle cihazlarında da desteklenir.
Kindle cihazları, diğer birçok e-Kitap okuyucusu tarafından kullanılan EPUB dosya biçimini desteklemez. Bunun yerine, Amazon'un tescilli e-kitap biçimlerini kullanacak şekilde tasarlanmıştır: AZW, MOBI ve daha yeni cihazlarda KF8.
Bu biçimler, yeniden akış, zengin biçimde biçimlendirilmiş e-kitap içeriği için tasarlanmıştır ve DRM kısıtlamalarını destekler, ancak EPUB'dan farklı olarak özel biçimlerdir.
Not. Eski mobipocket formatı HTML ve CSS ile oluşturulmuştur ve EPUB gibi .opf ve .ncx gibi bazı Open eBook (OEB) dosyalarını kullanır. Başlangıçta Palm Pilot gibi düşük güçlü mobil cihazlar için tasarlandı.
Kindle KF8, Amazon'un tescilli biçiminde kodlanmıştır, yayıncılar aşağıdaki iş akışını kullanarak Connected Teaching Kindle kitapları oluşturur:
KindleGen adlı ücretsiz bir yazılım kullanın. Kindle kitabı oluşturmak için bir komut satırı aracıdır. KindleGen, Laurent A Daloz (Foreword by) & Judith V. Jordan (Afterword by) Harriet L. Schwartz (author)'dan HTML, XHTML veya EPUB gibi Connected Teaching kitaptaki orijinal içeriği kabul eder.
Adobe InDesign için Kindle Plugin adlı ücretsiz bir yazılımın eklenmesiyle Adobe InDesign'ı kullanın. Bu eklenti, bir yayıncının Connected Teaching içeriğini InDesign'dan Kindle KF8 formatına dönüştürmesine olanak tanır.
Kindle kitapları oluşturmak ve bunları Amazon'da satmak için Amazon'un self servis araçlarını kullanın: Kindle Direct Publishing Platform (KDP).
Üçüncü taraf dönüştürücü araçlarını kullanın (açık kaynaklı e-kitaplar gibi).
Profesyonel dönüşüm hizmetleri için dış kaynak kullanımı
Kindle'da yayınlamak için yazarlar genellikle içeriklerini aşağıdaki biçimlerde yazarlar ve tamamlandıktan sonra Connected Teaching dosyalarını Kindle biçimine dönüştürürler.
- Kelime (DOC veya DOCX)
- HTML (ZIP, HTM veya HTML)
- ePub (EPUB)
- Adobe PDF (PDF)
- Mobipocket (MOBI veya PRC)
| yazar | Laurent A Daloz (Foreword by) & Judith V. Jordan (Afterword by) Harriet L. Schwartz (author) |
|---|---|
| Tarafından yayınlandı | 30 Temmuz 2019 |
31 Ağustos 2012 20,3 x 0,6 x 25,4 cm Icon Group International 1 Eylül 2020 Collectif 5 Ocak 2017 28 Şubat 2018 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Babadada Gmbh 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 4 Ocak 2017 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 3 Ocak 2017 1 x 13,5 x 21 cm Kolektif HardPress Publishing United States Congress 17.78 x 0.61 x 25.4 cm
okumak okumak kayıt olmadan
| yazar | Laurent A Daloz (Foreword by) & Judith V. Jordan (Afterword by) Harriet L. Schwartz (author) |
|---|---|
| isbn 10 | 1620366371 |
| isbn 13 | 978-1620366370 |
| Yayımcı | Stylus Publishing |
| Tarafından yayınlandı Connected Teaching | 30 Temmuz 2019 |
At a time when many aspects of the faculty role are in question, Harriet Schwartz, the author of Connected Teaching, argues that the role of teachers is as important as ever and is evolving profoundly. She writes "Understanding our inner lives as teachers and our relational stance and practice with students is vital, as increasingly our role is less about transmitting information and more about inviting learning and shaping the nuance of dynamic learning spaces." She believes the relationships faculty have with individual students and with classes and cohorts are the essential driver of teaching and learning. This book explores teaching as a relational practice - a practice wherein connection and disconnection with students, power, identity, and emotion shape the teaching and learning endeavor. The author describes moments of energetic deep learning and what makes these powerful moments happen. She calls on readers to be open to and seek relationship, understand their own socio-cultural identity (and how this shapes internal experience and the ways in which they are met in the world), and vigilantly explore and recognize emotion in the teaching endeavor. Connected Teaching is informed and inspired by Relational Cultural Theory (RCT). The premise of RCT is that the experience of engaging in growth-fostering interactions and relationships is essential to human development. RCT's founding scholars believed the theory would be relevant in many different settings, but this is the first book to apply them to teaching and learning in higher education. In this book, the author shows that RCT has much to offer those devoted to student learning and development, providing a foundation from which to understand the transformative potential of teaching as a relational practice.
En son kitaplar
The Politics of Crisis Management: Public Leadership under Pressure
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
Powell, L: Marcus Agrippa: Right-Hand Man of Caesar Augustus
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
LA APOSTASÍA DE ESPAÑA: Del Régimen del 78 al Nuevo Orden Mundial (Dominio de R – Libros, Band 13)
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
ABC-Rätsel: SingLiesel Kompakt. Kurze Geschichten für Senioren. Auch mit Demenz.: 23
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
Trends und Determinanten sozialer Probleme in reichen Ländern: Eine Zeitreihenanalyse über drei Dekaden (BestMasters)
Siyaset ve Hükümet
okumak kayıt olmadan
benzer kitaplar
The Concord Railroad Corporation V. George Clough: Argument of John H. George, Esq., Counsel for Plaintiff : Delivered at Concord, N.H., January 1, 1869
okumak kayıt olmadan
Le Glorie Di Maria: Opera, Divisa in P., Ed in Fine Un'aggiunta Di Esempj Scelti
okumak kayıt olmadan
The Concord Railroad Corporation V. George Clough: Argument of John H. George, Esq., Counsel for Plaintiff : Delivered at Concord, N.H., January 1, 1869
okumak kayıt olmadan
Le Glorie Di Maria: Opera, Divisa in P., Ed in Fine Un'aggiunta Di Esempj Scelti
okumak kayıt olmadan