Objets pour apprendre, objets à apprendre: N°27/mai 2019 (Revue recherches en didactiques)
Kindle Format 8 (KF8), Objets pour apprendre, objets à apprendre: N°27/mai 2019 (Revue recherches en didactiques) Amazon Kindle kitapları için Mobi 7'nin yerini alan en yeni nesil dosya formatıdır.
Kindle Fire'da kullanılır. Ayrıca yazılım sürümü 4.1.0 veya üzeri, Kindle for PC ve Kindle Reader for Mac ile dördüncü nesil Kindle cihazlarında da desteklenir.
Kindle cihazları, diğer birçok e-Kitap okuyucusu tarafından kullanılan EPUB dosya biçimini desteklemez. Bunun yerine, Amazon'un tescilli e-kitap biçimlerini kullanacak şekilde tasarlanmıştır: AZW, MOBI ve daha yeni cihazlarda KF8.
Bu biçimler, yeniden akış, zengin biçimde biçimlendirilmiş e-kitap içeriği için tasarlanmıştır ve DRM kısıtlamalarını destekler, ancak EPUB'dan farklı olarak özel biçimlerdir.
Not. Eski mobipocket formatı HTML ve CSS ile oluşturulmuştur ve EPUB gibi .opf ve .ncx gibi bazı Open eBook (OEB) dosyalarını kullanır. Başlangıçta Palm Pilot gibi düşük güçlü mobil cihazlar için tasarlandı.
Kindle KF8, Amazon'un tescilli biçiminde kodlanmıştır, yayıncılar aşağıdaki iş akışını kullanarak Objets pour apprendre, objets à apprendre: N°27/mai 2019 (Revue recherches en didactiques) Kindle kitapları oluşturur:
KindleGen adlı ücretsiz bir yazılım kullanın. Kindle kitabı oluşturmak için bir komut satırı aracıdır. KindleGen, Abdelkarim Zaid'dan HTML, XHTML veya EPUB gibi Objets pour apprendre, objets à apprendre: N°27/mai 2019 (Revue recherches en didactiques) kitaptaki orijinal içeriği kabul eder.
Adobe InDesign için Kindle Plugin adlı ücretsiz bir yazılımın eklenmesiyle Adobe InDesign'ı kullanın. Bu eklenti, bir yayıncının Objets pour apprendre, objets à apprendre: N°27/mai 2019 (Revue recherches en didactiques) içeriğini InDesign'dan Kindle KF8 formatına dönüştürmesine olanak tanır.
Kindle kitapları oluşturmak ve bunları Amazon'da satmak için Amazon'un self servis araçlarını kullanın: Kindle Direct Publishing Platform (KDP).
Üçüncü taraf dönüştürücü araçlarını kullanın (açık kaynaklı e-kitaplar gibi).
Profesyonel dönüşüm hizmetleri için dış kaynak kullanımı
Kindle'da yayınlamak için yazarlar genellikle içeriklerini aşağıdaki biçimlerde yazarlar ve tamamlandıktan sonra Objets pour apprendre, objets à apprendre: N°27/mai 2019 (Revue recherches en didactiques) dosyalarını Kindle biçimine dönüştürürler.
- Kelime (DOC veya DOCX)
- HTML (ZIP, HTM veya HTML)
- ePub (EPUB)
- Adobe PDF (PDF)
- Mobipocket (MOBI veya PRC)
| yazar | Abdelkarim Zaid |
|---|---|
| Boyutlar ve boyutlar | 14 x 0,7 x 20 cm |
| Tarafından yayınlandı | 4 Temmuz 2019 |
1 Ocak 2017 Derform 20 x 20 x 20 cm 1 Eylül 2020 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 1 Ekim 2020 1 Ocak 2018 1 Ocak 2020 1 x 13,5 x 19,5 cm Kollektif CAROUSEL CALENDARS Kolektif 1 x 13,5 x 21 cm Collectif 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 15,2 x 0,7 x 22,9 cm J Saosa 1 Ocak 2019
okumak okumak kayıt olmadan
| yazar | Abdelkarim Zaid Joël Bisault Roselyne Le Bourgeois |
|---|---|
| isbn 13 | 979-1090290167 |
| Yayımcı | PU SEPTENTRION |
| Dilim | Fransızca |
| Boyutlar ve boyutlar | 14 x 0,7 x 20 cm |
| DE OLDUĞU GİBİ | B07NRKM2SG |
| Tarafından yayınlandı Objets pour apprendre, objets à apprendre: N°27/mai 2019 (Revue recherches en didactiques) | 4 Temmuz 2019 |
Les objets sont omniprésents à l'école ; certains sont même emblématiques de disciplines scolaires particulières. Pourtant, les recherches en didactiques se sont peu intéressées à ces objets en dehors de la didactique de la technologie. Ces objets sont souvent considérés comme des moyens pour enseigner et apprendre. Les articles de ce dossier thématique explorent les dimensions utilitaires mais aussi culturelles et conceptuelles des objets. Ils montrent ainsi que ceux-ci peuvent être à la fois des "objets pour apprendre" et des "objets à apprendre". Le premier article rend compte de l'extension des objets techniques aux systèmes techniques dans l'enseignement de la technologie. Le second article étudie l'utilisation de tablettes tactiles par des enfants de 3 à 6 ans. Le troisième analyse l'utilisation de "cartes argumentatives" réalisées par un logiciel pour aider des élèves d'école élémentaire à argumenter en sciences. Le quatrième article étudie un objet, le calendrier et la manière dont des élèves de 7-8 ans l'utilisent, ou non, pour résoudre des problèmes de repérage dans le temps. Le cinquième article vise à caractériser le rôle de l'objet artistique "tableau de maître" dans l'enseignement de l'espagnol. Deux articles relatifs à la didactique de l'histoire terminent ce numéro : le premier consacré à la problématisation chez des élèves de CE2 et le second autour d'un entretien avec François Audigier.
En son kitaplar
Sex Magic for Beginners: The Easy and Fun Way to Tap into the Law of Attraction
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Kapitalizm to nie problem to rozwiązanie: Podróż po historii najnowszej z wizytą na pięciu kontynentach
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Differentiation and Disjunction: Interrogating India’s Education System
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
benzer kitaplar
RECHERCHES EN DIDACTIQUES, N 15/MARS 2013: PERSPECTIVES ACTUELLES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUES
okumak kayıt olmadan
Sciences Sociales et Santé - Vol. 37 - N°1/Mars 2019: Enjeux et usages familiaux du diagnostic de TDA/H. La parole de représentantes d'usagers en ... générales face aux patients suicidaires
okumak kayıt olmadan
Financement de projet: Enjeux juridiques et bancabilité d'une opération (Droit)
okumak kayıt olmadan
RECHERCHES EN DIDACTIQUES, N 15/MARS 2013: PERSPECTIVES ACTUELLES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUES
okumak kayıt olmadan
Sciences Sociales et Santé - Vol. 37 - N°1/Mars 2019: Enjeux et usages familiaux du diagnostic de TDA/H. La parole de représentantes d'usagers en ... générales face aux patients suicidaires
okumak kayıt olmadan
Financement de projet: Enjeux juridiques et bancabilité d'une opération (Droit)
okumak kayıt olmadan
