Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes)
Eksikliklerine rağmen, PDF, Bas Van Bommel tarafından Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) gibi e-kitaplar arasında bugün popüler bir format olmaya devam ediyor. Pazarlama şirketi HubSpot, 3.000 web sitesi ziyaretçisine e-kitaplarla ne yaptıklarını sordu: çevrimiçi okuyun veya Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) dosyasını PDF olarak indirin. Ankete katılanların %90'ının Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) PDF dosyasını indirmeyi tercih ettiği ortaya çıktı.
Geliştiriciler, taşınabilir aygıtlarda okumak da dahil olmak üzere sürekli olarak yeni özellikler ekliyor. Örneğin, 2018'in başlarında Adobe ekibi, Acrobat DC'ye mobil cihazlarda Bas Van Bommel'dan Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) gibi dosyalar için gelişmiş görüntüleme ve düzenleme özellikleri sağladı.
Ayrıca, Ağustos ayında yeni bir proje hakkında bilgi vardı - sesli PDF. PDF'nin özelliklerini ve sesli asistanların işlevselliğini birleştirecek: Alexa, Google Home ve Siri. Şimdiye kadar sadece bir prototip hazır, ancak geliştiriciler yakın gelecekte çalışan bir sürüm yayınlamaya söz veriyor.
Adobe yeni yönergeleri takip ediyor ve formatı daha etkileşimli hale getirmeyi, örneğin artırılmış gerçeklik işlevselliği eklemeyi amaçlıyor. Nasıl görüneceği henüz belli değil, ancak geliştiriciler, PDF ekosisteminin önümüzdeki yıllarda yeni bir kullanıcı deneyimi seviyesine ulaşacağına söz veriyor.
PDF formatının değişmezliği, avantajı olmasına rağmen, aynı zamanda büyük bir dezavantaj olarak ortaya çıkıyor. Bu tür dosyaların (özellikle büyük diyagramlar ve grafikler, notalar, geniş formatlı belgeler) küçük ekranlı cihazlarda - akıllı telefonlarda veya kompakt elektronik okuyucularda - okunması zordur. Sayfa cihaz ekranına sığmıyor veya metin çok küçük görünüyor. Ancak Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) kitabını PDF formatında herhangi bir cihazda okumanız sorun olmayacaktır.
yazar | Bas Van Bommel |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 16.99 x 1.6 x 24.41 cm |
Tarafından yayınlandı | 26 Şubat 2015 |
28 Şubat 2018 Babadada Gmbh 3 Ocak 2017 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Icon Group International 4 Ocak 2017 1 Eylül 2020 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 5 Ocak 2017 Collectif 17.78 x 0.61 x 25.4 cm Kolektif 21,6 x 0,2 x 27,9 cm HardPress Publishing 1 x 13,5 x 21 cm 31 Ağustos 2012 United States Congress
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Bas Van Bommel |
---|---|
isbn 10 | 311036543X |
isbn 13 | 978-3110365436 |
Yayımcı | De Gruyter |
Boyutlar ve boyutlar | 16.99 x 1.6 x 24.41 cm |
Tarafından yayınlandı Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) | 26 Şubat 2015 |
In scholarship, classical (Renaissance) humanism is usually strictly distinguished from 'neo-humanism', which, especially in Germany, flourished at the beginning of the 19th century. While most classical humanists focused on the practical imitation of Latin stylistic models, 'neohumanism' is commonly believed to have been mainly inspired by typically modern values, such as authenticity and historicity. Bas van Bommel shows that whereas 'neohumanism' was mainly adhered to at the German universities, at the Gymnasien a much more traditional educational ideal prevailed, which is best described as 'classical humanism.' This ideal involved the prioritisation of the Romans above the Greeks, as well as the belief that imitation of Roman and Greek models brings about man's aesthetic and moral elevation. Van Bommel makes clear that 19th century classical humanism dynamically related to modern society. On the one hand, classical humanists explained the value of classical education in typically modern terms. On the other hand, competitors of the classical Gymnasium laid claim to values that were ultimately derived from classical humanism. 19th century classical humanism should therefore not be seen as a dried-out remnant of a dying past, but as the continuation of a living tradition.