Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes)
Bas Van Bommel yazarının Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Bas Van Bommel |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 16.99 x 1.6 x 24.41 cm |
Tarafından yayınlandı | 26 Şubat 2015 |
4 Ocak 2017 1 x 13,5 x 21 cm 3 Ocak 2017 United States Congress 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 31 Ağustos 2012 Babadada Gmbh HardPress Publishing Icon Group International Collectif Kolektif 28 Şubat 2018 5 Ocak 2017 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 1 Eylül 2020 14.81 x 0.48 x 21.01 cm 21,6 x 0,2 x 27,9 cm
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Bas Van Bommel |
---|---|
isbn 10 | 311036543X |
isbn 13 | 978-3110365436 |
Yayımcı | De Gruyter |
Boyutlar ve boyutlar | 16.99 x 1.6 x 24.41 cm |
Tarafından yayınlandı Classical Humanism and the Challenge of Modernity: Debates on Classical Education in 19th-Century Germany (Philologus. Supplemente / Philologus. Supplementary Volumes) | 26 Şubat 2015 |
In scholarship, classical (Renaissance) humanism is usually strictly distinguished from 'neo-humanism', which, especially in Germany, flourished at the beginning of the 19th century. While most classical humanists focused on the practical imitation of Latin stylistic models, 'neohumanism' is commonly believed to have been mainly inspired by typically modern values, such as authenticity and historicity. Bas van Bommel shows that whereas 'neohumanism' was mainly adhered to at the German universities, at the Gymnasien a much more traditional educational ideal prevailed, which is best described as 'classical humanism.' This ideal involved the prioritisation of the Romans above the Greeks, as well as the belief that imitation of Roman and Greek models brings about man's aesthetic and moral elevation. Van Bommel makes clear that 19th century classical humanism dynamically related to modern society. On the one hand, classical humanists explained the value of classical education in typically modern terms. On the other hand, competitors of the classical Gymnasium laid claim to values that were ultimately derived from classical humanism. 19th century classical humanism should therefore not be seen as a dried-out remnant of a dying past, but as the continuation of a living tradition.