Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION)
DOC - ihtiyaçlarına göre Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION) kitap hazırlamak isteyen Collectif yazarlar için. İhtiyaç duydukları formata dönüştürün veya Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION) kitabını bir matbaada yazdırın, ancak önce kağıt maliyetlerini en aza indirmek için yazı tipini azaltın.
-
En zor seçenek, Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION) kitabınızın resimlerle dolu olması ve bu olmadan metnin tüm anlamını yitirmesidir. Görüntülü elektronik kitapların hemen hemen tüm biçimleri insanlık dışı muamele görür, onları artık bir şeyi ayırt etmenin mümkün olmadığı boyutlara indirir, dönüştürücü gerekli gördüğünde metindeki yerlerini değiştirir, vb. Resimler içeren bir e-kitabı Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION) yayınlamanın tek yolu (ve hem illüstrasyonlar hem de resimler, çizimler, grafikler vb. olabilir) onu PDF'ye dönüştürmektir. Ama ... Bu formatın dezavantajları yukarıda zaten belirtilmiştir.
-
Alternatif olarak, her biri kendi ekran boyutuna göre düzenlenmiş birkaç PDF dosyası hazırlayabilirsiniz. Bu arada, 9 inç e-okuyucular, A4 formatında düzenlenmiş PDF'yi mükemmel bir şekilde görüntüler.
İşte harika bir örnek: Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION) - Collectif
A4 formatı ve A6 formatı için PDF.
-
DOC ve RTF - İki tür dosya da bilgisayarlardan e-okuyuculara taşındı. Hemen hemen tüm cihazlar bunları destekler, ancak pratikte bu biçimlerde Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION) kitap okumak oldukça zordur. DOC ve RTF, metni bir okuyucunun küçük ekranından ziyade bir monitörde görüntülemek üzere tasarlandığından, içindeki biçimlendirme bazen garip ve okunamaz. İki kısa kelime tüm satıra yayılabilir, paragraflar uçup gidebilir, metni büyük bir sayfaya boşaltabilir. Genel olarak, onlarla uğraşmamalısınız. Ve bir şekilde bu biçimlerden birinde bir Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION) kitabınız varsa - onu daha okunabilir bir şeye dönüştürün. İnternette FB2 veya EPUB'a çeviren çok sayıda ücretsiz dönüştürücü var.
| yazar | Collectif |
|---|
1 Eylül 2020 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 1 Ocak 2019 CAROUSEL CALENDARS 1 Ocak 2020 1 Ekim 2020 1 Ocak 2018 Derform 20 x 20 x 20 cm 15,2 x 0,7 x 22,9 cm J Saosa 1 x 13,5 x 21 cm Collectif 17,8 x 0,6 x 25,4 cm Kollektif Kolektif 1 Ocak 2017 1 x 13,5 x 19,5 cm
okumak okumak kayıt olmadan
| yazar Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones (EDUCATION INTERVENTION) | Collectif |
|---|
Les travaux sur l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire, réalisés principalement par des chercheurs anglo-saxons, commencent à gagner en popularité auprès des chercheurs francophones de divers pays. Manifestement, un nouveau réseau de chercheurs dans le domaine est en train de se construire grâce aux activités du Réseau éducation et formation (REF) (Belgique, Canada, France et Suisse). La première rencontre du REF, qui s'est tenue en 2015 à l'Université de Montréal, a permis aux chercheurs de traiter du thème du soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire. Il y fut question d'enjeux touchant les travaux scientifiques francophones sur le sujet et plusieurs aspects de la pratique enseignante des niveaux préscolaire, primaire, secondaire ou postsecondaire y ont été abordés - comme l'évaluation formative, le soutien aux stratégies d'autorégulation de l'apprentissage et l'étayage. La réflexion touchait divers domaines d'apprentissage (mathématiques, français, sciences, univers social) et était alimentée par des activités d'investigation et d'apprentissage par la lecture, et par des tâches créatives et collaboratives. Le présent ouvrage, qui fait état des travaux issus de la rencontre sur l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire du REF, convie tout professionnel de l'éducation à une découverte des différents enjeux de l'apprentissage autorégulé.
En son kitaplar
Sex Magic for Beginners: The Easy and Fun Way to Tap into the Law of Attraction
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Kapitalizm to nie problem to rozwiązanie: Podróż po historii najnowszej z wizytą na pięciu kontynentach
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Differentiation and Disjunction: Interrogating India’s Education System
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
