Prácticas Interculturales Docentes en Escuela F-26 Camilo Mori:: Percepción desde el estudiantado, en el marco del Pluralismo Cultural okumak kayıt olmadan

Prácticas Interculturales Docentes en Escuela F-26 Camilo Mori:: Percepción desde el estudiantado, en el marco del Pluralismo Cultural

Ders Kitapları

La presente investigación de orden psicoeducativo, se realiza en la Escuela Básica F-26 Camilo Mori, cuyo porcentaje de matrículas extranjeras representa un 63% de la población estudiantil, a raíz de los crecientes proyectos migratorios que arrastran indirectamente a niñas, niños y adolescentes a afrontar un proceso de incertidumbre en tanto integración a los modelos de educación institucional. Objetivo General: Confeccionar una guía pedagógica a partir de la caracterización de las prácticas docentes orientadas hacia la Interculturalidad Educativa, valoradas desde la percepción del estudiantado, en un contexto cultural pluralista. Metodología: Enfoque Cualitativo de tipo Transeccional Descriptivo, con Diseño Fenomenológico. Resultados: Se confeccionó una Guía Pedagógica mediante la caracterización de una totalidad de 12 prácticas docentes orientadas hacia la Interculturalidad Educativa, valoradas desde el estudiantado como experiencias mayoritariamente positivas. Conclusiones: A partir de los resultados, se establece que la Escuela Básica F-26 Camilo Mori se encuentra en camino hacia una gestión de unidad en la diversidad que represente cabalmente una Educación Intercultural.

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Mdpi AG 18,9 x 0,3 x 24,6 cm 28 Şubat 2018 18,9 x 0,2 x 24,6 cm Additional Contributors 18,9 x 0,4 x 24,6 cm 18,9 x 0,6 x 24,6 cm ROBERT H BORK 30 Ekim 2011 18,9 x 0,5 x 24,6 cm 3 Ocak 2017 28 Ekim 2011 Kolektif 15 x 0,5 x 22 cm 29 Ekim 2011 WADE H MCCREE 1 Ocak 2017 ERWIN N GRISWOLD

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