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Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis: Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen (Wirtschafts- und ... von Petra Frehe-Halliwell und H.-Hugo Kremer)

Eksikliklerine rağmen, PDF, Eusl tarafından Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis: Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen (Wirtschafts- und ... von Petra Frehe-Halliwell und H.-Hugo Kremer) gibi e-kitaplar arasında bugün popüler bir format olmaya devam ediyor. Pazarlama şirketi HubSpot, 3.000 web sitesi ziyaretçisine e-kitaplarla ne yaptıklarını sordu: çevrimiçi okuyun veya Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis: Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen (Wirtschafts- und ... von Petra Frehe-Halliwell und H.-Hugo Kremer) dosyasını PDF olarak indirin. Ankete katılanların %90'ının Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis: Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen (Wirtschafts- und ... von Petra Frehe-Halliwell und H.-Hugo Kremer) PDF dosyasını indirmeyi tercih ettiği ortaya çıktı.

Geliştiriciler, taşınabilir aygıtlarda okumak da dahil olmak üzere sürekli olarak yeni özellikler ekliyor. Örneğin, 2018'in başlarında Adobe ekibi, Acrobat DC'ye mobil cihazlarda Eusl'dan Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis: Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen (Wirtschafts- und ... von Petra Frehe-Halliwell und H.-Hugo Kremer) gibi dosyalar için gelişmiş görüntüleme ve düzenleme özellikleri sağladı.

Ayrıca, Ağustos ayında yeni bir proje hakkında bilgi vardı - sesli PDF. PDF'nin özelliklerini ve sesli asistanların işlevselliğini birleştirecek: Alexa, Google Home ve Siri. Şimdiye kadar sadece bir prototip hazır, ancak geliştiriciler yakın gelecekte çalışan bir sürüm yayınlamaya söz veriyor.

Adobe yeni yönergeleri takip ediyor ve formatı daha etkileşimli hale getirmeyi, örneğin artırılmış gerçeklik işlevselliği eklemeyi amaçlıyor. Nasıl görüneceği henüz belli değil, ancak geliştiriciler, PDF ekosisteminin önümüzdeki yıllarda yeni bir kullanıcı deneyimi seviyesine ulaşacağına söz veriyor.

PDF formatının değişmezliği, avantajı olmasına rağmen, aynı zamanda büyük bir dezavantaj olarak ortaya çıkıyor. Bu tür dosyaların (özellikle büyük diyagramlar ve grafikler, notalar, geniş formatlı belgeler) küçük ekranlı cihazlarda - akıllı telefonlarda veya kompakt elektronik okuyucularda - okunması zordur. Sayfa cihaz ekranına sığmıyor veya metin çok küçük görünüyor. Ancak Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis: Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen (Wirtschafts- und ... von Petra Frehe-Halliwell und H.-Hugo Kremer) kitabını PDF formatında herhangi bir cihazda okumanız sorun olmayacaktır.

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Boyutlar ve boyutlar
Tarafından yayınlandı
14.81 x 0.48 x 21.01 cm 21,6 x 0,2 x 27,9 cm Babadada Gmbh 4 Ocak 2017 1 x 13,5 x 21 cm 5 Ocak 2017 28 Şubat 2018 3 Ocak 2017 Kolektif Icon Group International 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 17.78 x 0.61 x 25.4 cm HardPress Publishing 31 Ağustos 2012 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 12 Ağustos 2020 United States Congress Collectif
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yazar Eusl
isbn 13 978-3948719050
Yayımcı Eusl
Boyutlar ve boyutlar 14.9 x 1.2 x 21.3 cm
Tarafından yayınlandı Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis: Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen (Wirtschafts- und ... von Petra Frehe-Halliwell und H.-Hugo Kremer) 12 Ağustos 2020

Mentoring hat die Hochschulwelt erobert. In Form institutionalisierter Programme werden seit langem verschiedene Zielgruppen in ihrer akademischen und persönlichen Entwicklung durch engagierte, zugewandte Mentor*innen unterstützt. Sie gelten als modern und pädagogisch wertvoll. Sie werden sowohl den aktuellen hochschulpolitischen Anforderungen nach individuellen Beratungs- und Betreuungsformaten innerhalb der Hochschulbildung als auch dem menschlichen Grundbedürfnis nach sozialer Nähe und Zugehörigkeit gerecht. Allerdings erfordert die Konzeption und Umsetzung formeller Mentoring-Programme innerhalb universitärer Strukturen ein hohes Maß an pädagogischer Professionalität und strategischem Denken.Der Band nimmt das Paderborner Mentoring-Programm an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften als exemplarischen Ausgangs- und Bezugspunkt ganzheitlich in den Blick. In den einzelnen Beiträgen wird die Essenz aus 15 Jahren Entwicklungs- und Implementationsarbeit sowohl wissenschaftlich fundiert als auch praxisorientiert an konkreten Beispielen dargestellt. Es werden verschiedene Handlungsbereiche formeller Mentoring-Programme ausgeleuchtet und darauf basierend Perspektiven und Möglichkeiten zur weiteren Gestaltung von (Peer) Mentoring-Programmen eröffnet. Vor diesem Hintergrund richtet sich der Band an alle Leser*innen, die sich für Mentoring interessieren und für eine entwicklungsförderliche Beziehungsgestaltung innerhalb einer pädagogisch orientierten Hochschulentwicklung engagieren.

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