Los Mundos Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior: Métodos Tradicionales vs Mundos Virtuales
Raúl Armando Ramos Morocho yazarının Los Mundos Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior: Métodos Tradicionales vs Mundos Virtuales kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Los Mundos Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior: Métodos Tradicionales vs Mundos Virtuales kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Los Mundos Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior: Métodos Tradicionales vs Mundos Virtuales kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Raúl Armando Ramos Morocho |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 15 x 1,1 x 22 cm |
Tarafından yayınlandı | 9 Şubat 2017 |
Lina Scatia Kolektif 5 Ocak 2017 20 Kasım 2020 1 x 15 x 21 cm Prof Philip M. Parker Ph.D. 13 Şubat 2020 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 21,6 x 1,9 x 27,9 cm Vismont Studios 9 Şubat 2017 15 x 1,1 x 22 cm 21,6 x 1,7 x 27,9 cm 21,6 x 2 x 27,9 cm 21 Ocak 2019 Maya Violet 3 Ocak 2017 Philip M. Parker Ph.D
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Raúl Armando Ramos Morocho Fredy M Jordán C Geovanny E Vega V |
---|---|
isbn 10 | 3639734963 |
isbn 13 | 978-3639734966 |
Yayımcı | Editorial Académica Española |
Dilim | İspanyolca |
Boyutlar ve boyutlar | 15 x 1,1 x 22 cm |
Tarafından yayınlandı Los Mundos Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior: Métodos Tradicionales vs Mundos Virtuales | 9 Şubat 2017 |
Los mundos virtuales se han convertido en algo cotidiano, su uso va desde el entretenimiento hasta la simulación de entornos científicos reales; la masificación del uso de computadores en casi todas las actividades humanas ha permitido que esta tecnología ingrese a los hogares comunes y por ende también a las instituciones educativas de todos los niveles. En ese contexto, en el presente trabajo se describe la relación existente entre la utilización de mundos virtuales de aprendizaje y los métodos tradicionales de enseñanza; para diferenciar el nivel de captación de los contenidos impartidos por los docentes al utilizar distintas metodologías, se creó un curso virtual (Mundo Virtual) para la asignatura redes de computadores en la escuela de sistemas de la Universidad Técnica de Babahoyo para lo que se utilizó una combinación de plataformas MOODLE, SLOODLE y SECOND LIFE.
En son kitaplar
benzer kitaplar
Performance Evaluation of Development Platform Architectures: Implementation of ALM and VCS
okumak kayıt olmadan
Prognozirovanie ob"emov prodazh v telekommunikatsionnoy otrasli: Modeli prognozirovaniya ob"emov prodazh s uchetom faktorov sezonnosti. Mery nivelirovaniya sezonnykh kolebaniy
okumak kayıt olmadan
Identifikatsiya vozdeystviy v priborakh okhrany uprezhdayushchego tipa: Monografiya
okumak kayıt olmadan
Predstavlenie nelineynykh polinomial'nykh funktsiy: nad polem Galua v bazise PLIS/FPGA
okumak kayıt olmadan
Performance Evaluation of Development Platform Architectures: Implementation of ALM and VCS
okumak kayıt olmadan
Prognozirovanie ob"emov prodazh v telekommunikatsionnoy otrasli: Modeli prognozirovaniya ob"emov prodazh s uchetom faktorov sezonnosti. Mery nivelirovaniya sezonnykh kolebaniy
okumak kayıt olmadan
Identifikatsiya vozdeystviy v priborakh okhrany uprezhdayushchego tipa: Monografiya
okumak kayıt olmadan
Predstavlenie nelineynykh polinomial'nykh funktsiy: nad polem Galua v bazise PLIS/FPGA
okumak kayıt olmadan