Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes
Kindle Format 8 (KF8), Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes Amazon Kindle kitapları için Mobi 7'nin yerini alan en yeni nesil dosya formatıdır.
Kindle Fire'da kullanılır. Ayrıca yazılım sürümü 4.1.0 veya üzeri, Kindle for PC ve Kindle Reader for Mac ile dördüncü nesil Kindle cihazlarında da desteklenir.
Kindle cihazları, diğer birçok e-Kitap okuyucusu tarafından kullanılan EPUB dosya biçimini desteklemez. Bunun yerine, Amazon'un tescilli e-kitap biçimlerini kullanacak şekilde tasarlanmıştır: AZW, MOBI ve daha yeni cihazlarda KF8.
Bu biçimler, yeniden akış, zengin biçimde biçimlendirilmiş e-kitap içeriği için tasarlanmıştır ve DRM kısıtlamalarını destekler, ancak EPUB'dan farklı olarak özel biçimlerdir.
Not. Eski mobipocket formatı HTML ve CSS ile oluşturulmuştur ve EPUB gibi .opf ve .ncx gibi bazı Open eBook (OEB) dosyalarını kullanır. Başlangıçta Palm Pilot gibi düşük güçlü mobil cihazlar için tasarlandı.
Kindle KF8, Amazon'un tescilli biçiminde kodlanmıştır, yayıncılar aşağıdaki iş akışını kullanarak Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes Kindle kitapları oluşturur:
KindleGen adlı ücretsiz bir yazılım kullanın. Kindle kitabı oluşturmak için bir komut satırı aracıdır. KindleGen, ARMAND COLIN'dan HTML, XHTML veya EPUB gibi Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes kitaptaki orijinal içeriği kabul eder.
Adobe InDesign için Kindle Plugin adlı ücretsiz bir yazılımın eklenmesiyle Adobe InDesign'ı kullanın. Bu eklenti, bir yayıncının Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes içeriğini InDesign'dan Kindle KF8 formatına dönüştürmesine olanak tanır.
Kindle kitapları oluşturmak ve bunları Amazon'da satmak için Amazon'un self servis araçlarını kullanın: Kindle Direct Publishing Platform (KDP).
Üçüncü taraf dönüştürücü araçlarını kullanın (açık kaynaklı e-kitaplar gibi).
Profesyonel dönüşüm hizmetleri için dış kaynak kullanımı
Kindle'da yayınlamak için yazarlar genellikle içeriklerini aşağıdaki biçimlerde yazarlar ve tamamlandıktan sonra Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes dosyalarını Kindle biçimine dönüştürürler.
- Kelime (DOC veya DOCX)
- HTML (ZIP, HTM veya HTML)
- ePub (EPUB)
- Adobe PDF (PDF)
- Mobipocket (MOBI veya PRC)
yazar | ARMAND COLIN |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 14 x 1 x 24 cm |
Tarafından yayınlandı | 10 Ekim 2018 |
1 x 13,5 x 21 cm 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 x 13,5 x 19,5 cm 1 Ocak 2019 J Saosa Kollektif 1 Eylül 2020 CAROUSEL CALENDARS 20 x 20 x 20 cm Kolektif 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 1 Ocak 2020 Collectif 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 1 Ocak 2017 1 Ocak 2018 Derform 1 Ekim 2020
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | ARMAND COLIN |
---|---|
isbn 10 | 2200931859 |
isbn 13 | 978-2200931858 |
Yayımcı | ARMAND COLIN |
Boyutlar ve boyutlar | 14 x 1 x 24 cm |
Tarafından yayınlandı Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes | 10 Ekim 2018 |
En son kitaplar
benzer kitaplar
Le Français aujourd'hui n° 200 (1/2018) Écritures numériques : la conversion du littéraire ?: Écritures numériques : la conversion du littéraire ?
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 203 (4/2018) - Que faire des écrits d'élèves ?: Que faire des écrits d'élèves ?
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui Nº209 2/2020 La xénophobie à l'école : une discrimination oubliée ?: La xénophobie à l'école : une discrimination oubliée ?
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 193 (2/2016) Genre et enseignement: Genre et enseignement
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 191 (4/2015) La logique des compétences : regards critiques: La logique des compétences : regards critiques
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 200 (1/2018) Écritures numériques : la conversion du littéraire ?: Écritures numériques : la conversion du littéraire ?
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 203 (4/2018) - Que faire des écrits d'élèves ?: Que faire des écrits d'élèves ?
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui Nº209 2/2020 La xénophobie à l'école : une discrimination oubliée ?: La xénophobie à l'école : une discrimination oubliée ?
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 193 (2/2016) Genre et enseignement: Genre et enseignement
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 191 (4/2015) La logique des compétences : regards critiques: La logique des compétences : regards critiques
okumak kayıt olmadan