Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s)
DOC - ihtiyaçlarına göre Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s) kitap hazırlamak isteyen Collectif yazarlar için. İhtiyaç duydukları formata dönüştürün veya Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s) kitabını bir matbaada yazdırın, ancak önce kağıt maliyetlerini en aza indirmek için yazı tipini azaltın.
-
En zor seçenek, Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s) kitabınızın resimlerle dolu olması ve bu olmadan metnin tüm anlamını yitirmesidir. Görüntülü elektronik kitapların hemen hemen tüm biçimleri insanlık dışı muamele görür, onları artık bir şeyi ayırt etmenin mümkün olmadığı boyutlara indirir, dönüştürücü gerekli gördüğünde metindeki yerlerini değiştirir, vb. Resimler içeren bir e-kitabı Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s) yayınlamanın tek yolu (ve hem illüstrasyonlar hem de resimler, çizimler, grafikler vb. olabilir) onu PDF'ye dönüştürmektir. Ama ... Bu formatın dezavantajları yukarıda zaten belirtilmiştir.
-
Alternatif olarak, her biri kendi ekran boyutuna göre düzenlenmiş birkaç PDF dosyası hazırlayabilirsiniz. Bu arada, 9 inç e-okuyucular, A4 formatında düzenlenmiş PDF'yi mükemmel bir şekilde görüntüler.
İşte harika bir örnek: Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s) - Collectif
A4 formatı ve A6 formatı için PDF.
-
DOC ve RTF - İki tür dosya da bilgisayarlardan e-okuyuculara taşındı. Hemen hemen tüm cihazlar bunları destekler, ancak pratikte bu biçimlerde Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s) kitap okumak oldukça zordur. DOC ve RTF, metni bir okuyucunun küçük ekranından ziyade bir monitörde görüntülemek üzere tasarlandığından, içindeki biçimlendirme bazen garip ve okunamaz. İki kısa kelime tüm satıra yayılabilir, paragraflar uçup gidebilir, metni büyük bir sayfaya boşaltabilir. Genel olarak, onlarla uğraşmamalısınız. Ve bir şekilde bu biçimlerden birinde bir Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s) kitabınız varsa - onu daha okunabilir bir şeye dönüştürün. İnternette FB2 veya EPUB'a çeviren çok sayıda ücretsiz dönüştürücü var.
yazar | Collectif |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 14 x 1 x 24 cm |
Tarafından yayınlandı | 8 Şubat 2017 |
1 Eylül 2020 CAROUSEL CALENDARS 1 x 13,5 x 21 cm Kolektif J Saosa Derform 1 Ekim 2020 Kollektif 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 Ocak 2020 20 x 20 x 20 cm 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 1 Ocak 2018 1 Ocak 2017 1 x 13,5 x 19,5 cm Collectif 1 Ocak 2019
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Collectif |
---|---|
isbn 10 | 220093050X |
isbn 13 | 978-2200930509 |
Yayımcı | ARMAND COLIN |
Dilim | Fransızca |
Boyutlar ve boyutlar | 14 x 1 x 24 cm |
Tarafından yayınlandı Le Français aujourd'hui n° 195 (4/2016) L'oral en question(s): L'oral en question(s) | 8 Şubat 2017 |
En son kitaplar
benzer kitaplar
Le Français aujourd'hui n° 193 (2/2016) Genre et enseignement: Genre et enseignement
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 191 (4/2015) La logique des compétences : regards critiques: La logique des compétences : regards critiques
okumak kayıt olmadan
revue d'histoire littéraire de la france 1 - 2017, 117e année - n° 1 - varia (REVUE D'HISTOIRE LITTERAIRE DE LA FRANCE)
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 193 (2/2016) Genre et enseignement: Genre et enseignement
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 191 (4/2015) La logique des compétences : regards critiques: La logique des compétences : regards critiques
okumak kayıt olmadan
revue d'histoire littéraire de la france 1 - 2017, 117e année - n° 1 - varia (REVUE D'HISTOIRE LITTERAIRE DE LA FRANCE)
okumak kayıt olmadan
Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018) Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes: Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes
okumak kayıt olmadan