Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible)
DOC - ihtiyaçlarına göre Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible) kitap hazırlamak isteyen ACTES SUD yazarlar için. İhtiyaç duydukları formata dönüştürün veya Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible) kitabını bir matbaada yazdırın, ancak önce kağıt maliyetlerini en aza indirmek için yazı tipini azaltın.
-
En zor seçenek, Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible) kitabınızın resimlerle dolu olması ve bu olmadan metnin tüm anlamını yitirmesidir. Görüntülü elektronik kitapların hemen hemen tüm biçimleri insanlık dışı muamele görür, onları artık bir şeyi ayırt etmenin mümkün olmadığı boyutlara indirir, dönüştürücü gerekli gördüğünde metindeki yerlerini değiştirir, vb. Resimler içeren bir e-kitabı Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible) yayınlamanın tek yolu (ve hem illüstrasyonlar hem de resimler, çizimler, grafikler vb. olabilir) onu PDF'ye dönüştürmektir. Ama ... Bu formatın dezavantajları yukarıda zaten belirtilmiştir.
-
Alternatif olarak, her biri kendi ekran boyutuna göre düzenlenmiş birkaç PDF dosyası hazırlayabilirsiniz. Bu arada, 9 inç e-okuyucular, A4 formatında düzenlenmiş PDF'yi mükemmel bir şekilde görüntüler.
İşte harika bir örnek: Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible) - ACTES SUD
A4 formatı ve A6 formatı için PDF.
-
DOC ve RTF - İki tür dosya da bilgisayarlardan e-okuyuculara taşındı. Hemen hemen tüm cihazlar bunları destekler, ancak pratikte bu biçimlerde Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible) kitap okumak oldukça zordur. DOC ve RTF, metni bir okuyucunun küçük ekranından ziyade bir monitörde görüntülemek üzere tasarlandığından, içindeki biçimlendirme bazen garip ve okunamaz. İki kısa kelime tüm satıra yayılabilir, paragraflar uçup gidebilir, metni büyük bir sayfaya boşaltabilir. Genel olarak, onlarla uğraşmamalısınız. Ve bir şekilde bu biçimlerden birinde bir Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible) kitabınız varsa - onu daha okunabilir bir şeye dönüştürün. İnternette FB2 veya EPUB'a çeviren çok sayıda ücretsiz dönüştürücü var.
yazar | ACTES SUD |
---|---|
Tarafından yayınlandı | 14 Ekim 2020 |
1 Eylül 2020 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 Ocak 2020 1 Ekim 2020 Kolektif Derform 1 Ocak 2019 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 20 x 20 x 20 cm 1 x 13,5 x 19,5 cm CAROUSEL CALENDARS Collectif 1 Ocak 2018 15,2 x 0,6 x 22,9 cm J Saosa 1 x 13,5 x 21 cm 1 Ocak 2017 Kollektif
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | ACTES SUD |
---|---|
isbn 10 | 2330141122 |
isbn 13 | 978-2330141127 |
Yayımcı | ACTES SUD |
Tarafından yayınlandı Dessine-moi un avenir: Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école (Domaine du Possible) | 14 Ekim 2020 |
Implacable, la crise sanitaire du printemps 2020 a souligné toutes les faiblesses et tous les dysfonctionnements de notre Education nationale : l'école de la République est totalement inadaptée ou monde dons lequel nous vivons. Dépassée par la marche du siècle. L'école, notre école, est hors-sol comme notre agriculture, hors-sujet comme notre économie, hors-champ comme notre perspective politique. Le temps est venu de la repenser. Dons une analyse méticuleuse et lucide, les auteurs mettent des mots clairs sur chacun des maux qu'ils décrivent pour parvenir à des propositions de solutions. Celles-ci, précises et concises, offrent l'espoir qu'il sera enfin possible de faire entrer le XXIe siècle dans l'école. En rupture avec les approches classiques, la question centrale posée ici est celle des objectifs plutôt que des moyens. Pour transformer notre école devenue "prison" en "école-logis", il est urgent de se demander à quoi correspond la mission scolaire d'instruire, d'éduquer, de socialiser, dans un monde interdépendant, numérisé et soumis aux changements climatiques. Adaptation, entraide, solidarité, échanges de savoir-faire, coopération seront les maîtres mots. Et si l'école ne pourra pas à court terme régler les problèmes que notre société traverse, elle peut en revanche préparer les adultes de demain à y faire face ― pour qu'ils puissent les résoudre.