Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz
DOC - ihtiyaçlarına göre Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz kitap hazırlamak isteyen Yvonne Funken yazarlar için. İhtiyaç duydukları formata dönüştürün veya Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz kitabını bir matbaada yazdırın, ancak önce kağıt maliyetlerini en aza indirmek için yazı tipini azaltın.
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En zor seçenek, Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz kitabınızın resimlerle dolu olması ve bu olmadan metnin tüm anlamını yitirmesidir. Görüntülü elektronik kitapların hemen hemen tüm biçimleri insanlık dışı muamele görür, onları artık bir şeyi ayırt etmenin mümkün olmadığı boyutlara indirir, dönüştürücü gerekli gördüğünde metindeki yerlerini değiştirir, vb. Resimler içeren bir e-kitabı Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz yayınlamanın tek yolu (ve hem illüstrasyonlar hem de resimler, çizimler, grafikler vb. olabilir) onu PDF'ye dönüştürmektir. Ama ... Bu formatın dezavantajları yukarıda zaten belirtilmiştir.
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Alternatif olarak, her biri kendi ekran boyutuna göre düzenlenmiş birkaç PDF dosyası hazırlayabilirsiniz. Bu arada, 9 inç e-okuyucular, A4 formatında düzenlenmiş PDF'yi mükemmel bir şekilde görüntüler.
İşte harika bir örnek: Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz - Yvonne Funken
A4 formatı ve A6 formatı için PDF.
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DOC ve RTF - İki tür dosya da bilgisayarlardan e-okuyuculara taşındı. Hemen hemen tüm cihazlar bunları destekler, ancak pratikte bu biçimlerde Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz kitap okumak oldukça zordur. DOC ve RTF, metni bir okuyucunun küçük ekranından ziyade bir monitörde görüntülemek üzere tasarlandığından, içindeki biçimlendirme bazen garip ve okunamaz. İki kısa kelime tüm satıra yayılabilir, paragraflar uçup gidebilir, metni büyük bir sayfaya boşaltabilir. Genel olarak, onlarla uğraşmamalısınız. Ve bir şekilde bu biçimlerden birinde bir Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz kitabınız varsa - onu daha okunabilir bir şeye dönüştürün. İnternette FB2 veya EPUB'a çeviren çok sayıda ücretsiz dönüştürücü var.
| yazar | Yvonne Funken |
|---|---|
| Boyutlar ve boyutlar | 14,7 x 3,8 x 21,1 cm |
| Tarafından yayınlandı | 7 Mart 2014 |
14.81 x 0.48 x 21.01 cm 20,3 x 0,6 x 25,4 cm Collectif 1 x 13,5 x 21 cm Kolektif Icon Group International United States Congress 5 Ocak 2017 1 Eylül 2020 HardPress Publishing Babadada Gmbh 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 3 Ocak 2017 4 Ocak 2017 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 31 Ağustos 2012 28 Şubat 2018
okumak okumak kayıt olmadan
| yazar | Yvonne Funken |
|---|---|
| isbn 10 | 3954046571 |
| isbn 13 | 978-3954046577 |
| Yayımcı | Cuvillier Verlag; 1.,. baskı |
| Dilim | Almanca |
| Boyutlar ve boyutlar | 14,7 x 3,8 x 21,1 cm |
| Tarafından yayınlandı Begabungsmanagement in der Grundschule: Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz | 7 Mart 2014 |
Was sind Begabungen? Wie kommen Höchstleistungen zustande? Welche Möglichkeiten haben Grundschullehrer, um die individuellen Begabungen ihrer Schüler optimal zu fördern?Intelligenz ist ein bedeutsamer Bestandteil (kognitiver) Hoch- bzw. Höchstleistungen. Doch ohne Selbstmotivation, Durchhaltevermögen und fortwährendes Training „an sich selbst“ realisiert sich auch ein als hoch geltendes Intelligenzpotential nicht in Hochleistung: „Persönlichkeit schlägt Intelligenz“ (Karl-J. Kluge) lautet das Motto.Diese Studie begibt sich auf die Suche nach Faktoren, die das Fördern individueller Begabungen im Regelunterricht der Grundschule ermöglichen. Blicke über den Tellerrand auf bereits gelingende Modelle der Begabungsförderung sollen den Leser für die vielfältigen Möglichkeiten sensibilisieren. Im Fokus dieser Arbeit sind sowohl die Lehrer- als auch die Schülerpersönlichkeit sowie eine gelungene Beziehungsgestaltung als Grundlage erfolgreichen Lernens.Vorlagen, Checklisten und Praxisbeispiele runden die Studie ab und machen Mut, das „Begaben zu wagen“.
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