Apprendre avec le numérique (Mythes et réalités)
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yazar | RETZ |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 13 x 1.3 x 20 cm |
Tarafından yayınlandı | 27 Ağustos 2020 |
United States Congress 27 Ağustos 2020 3 Ocak 2017 1 x 13,5 x 21 cm Icon Group International Collectif 28 Şubat 2018 Babadada Gmbh HardPress Publishing 31 Ağustos 2012 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Kolektif 4 Ocak 2017 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 5 Ocak 2017
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yazar | RETZ |
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isbn 10 | 2725638763 |
isbn 13 | 978-2725638768 |
Yayımcı | RETZ |
Boyutlar ve boyutlar | 13 x 1.3 x 20 cm |
Tarafından yayınlandı Apprendre avec le numérique (Mythes et réalités) | 27 Ağustos 2020 |
Le sujet le plus clivant de notre époque, en matière éducative, dans une collection bien identifiée et très appréciée des enseignants. Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l'évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l'apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. L'évolution des technologies, de la recherche académique et de l'intérêt du public justifient pleinement la nouvelle édition enrichie de cet ouvrage, paru initialement dans la collection " Savoir pratiques éducation ". Mise à jour de 11 chapitres existants : 1. On est plus motivé quand on apprend avec le numérique 2. On apprend mieux en jouant grâce au numérique 3. Le numérique favorise l'autonomie des apprenants 4. Le numérique permet un apprentissage plus actif 5. Les vidéos et informations dynamiques favorisent la mémorisation 6. Le numérique permet d'adapter les enseignements aux élèves 7. Le numérique permet de s'adapter aux besoins particuliers 8. La lecture sur écran réduit les compétences de lecture et les capacités attentionnelles des jeunes 9. Les élèves savent utiliser efficacement le numérique car c'est de leur génération 10. Ca va coûter moins cher 11 Le numérique va modifier le statut même des savoirs, des enseigner et des élèves ; il va remplacer les enseignants. 4 nouveaux chapitres : 12. Les élèves préfèrent travailler avec les outils modernes, les enseignants sont accrochés à leurs vieux outils 13. Grâce au numérique, on peut apprendre à distance 14. Il faut enseigner le code 15. L'intelligence artificielle va révolutionner l'enseignement
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