Örneklerle Okul Öncesi Çocuklarını Değerlendirme ve Tanıma
Kindle Format 8 (KF8), Örneklerle Okul Öncesi Çocuklarını Değerlendirme ve Tanıma Amazon Kindle kitapları için Mobi 7'nin yerini alan en yeni nesil dosya formatıdır.
Kindle Fire'da kullanılır. Ayrıca yazılım sürümü 4.1.0 veya üzeri, Kindle for PC ve Kindle Reader for Mac ile dördüncü nesil Kindle cihazlarında da desteklenir.
Kindle cihazları, diğer birçok e-Kitap okuyucusu tarafından kullanılan EPUB dosya biçimini desteklemez. Bunun yerine, Amazon'un tescilli e-kitap biçimlerini kullanacak şekilde tasarlanmıştır: AZW, MOBI ve daha yeni cihazlarda KF8.
Bu biçimler, yeniden akış, zengin biçimde biçimlendirilmiş e-kitap içeriği için tasarlanmıştır ve DRM kısıtlamalarını destekler, ancak EPUB'dan farklı olarak özel biçimlerdir.
Not. Eski mobipocket formatı HTML ve CSS ile oluşturulmuştur ve EPUB gibi .opf ve .ncx gibi bazı Open eBook (OEB) dosyalarını kullanır. Başlangıçta Palm Pilot gibi düşük güçlü mobil cihazlar için tasarlandı.
Kindle KF8, Amazon'un tescilli biçiminde kodlanmıştır, yayıncılar aşağıdaki iş akışını kullanarak Örneklerle Okul Öncesi Çocuklarını Değerlendirme ve Tanıma Kindle kitapları oluşturur:
KindleGen adlı ücretsiz bir yazılım kullanın. Kindle kitabı oluşturmak için bir komut satırı aracıdır. KindleGen, Kolektif'dan HTML, XHTML veya EPUB gibi Örneklerle Okul Öncesi Çocuklarını Değerlendirme ve Tanıma kitaptaki orijinal içeriği kabul eder.
Adobe InDesign için Kindle Plugin adlı ücretsiz bir yazılımın eklenmesiyle Adobe InDesign'ı kullanın. Bu eklenti, bir yayıncının Örneklerle Okul Öncesi Çocuklarını Değerlendirme ve Tanıma içeriğini InDesign'dan Kindle KF8 formatına dönüştürmesine olanak tanır.
Kindle kitapları oluşturmak ve bunları Amazon'da satmak için Amazon'un self servis araçlarını kullanın: Kindle Direct Publishing Platform (KDP).
Üçüncü taraf dönüştürücü araçlarını kullanın (açık kaynaklı e-kitaplar gibi).
Profesyonel dönüşüm hizmetleri için dış kaynak kullanımı
Kindle'da yayınlamak için yazarlar genellikle içeriklerini aşağıdaki biçimlerde yazarlar ve tamamlandıktan sonra Örneklerle Okul Öncesi Çocuklarını Değerlendirme ve Tanıma dosyalarını Kindle biçimine dönüştürürler.
- Kelime (DOC veya DOCX)
- HTML (ZIP, HTM veya HTML)
- ePub (EPUB)
- Adobe PDF (PDF)
- Mobipocket (MOBI veya PRC)
| yazar | Kolektif |
|---|---|
| Boyutlar ve boyutlar | 1 x 16 x 24 cm |
| Tarafından yayınlandı | 1 Mart 2019 |
3 Ocak 2017 1 Ocak 2019 J Saosa 1 Ocak 2018 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 17,8 x 0,6 x 25,4 cm Collectif Kolektif CAROUSEL CALENDARS Kollektif Derform 1 Ekim 2020 1 x 13,5 x 19,5 cm 1 Ocak 2020 1 x 13,5 x 21 cm 4 Ocak 2017 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 x 16 x 24 cm
okumak okumak kayıt olmadan
| yazar | Kolektif Alev Önder |
|---|---|
| isbn 10 | 6052234938 |
| isbn 13 | 978-6052234938 |
| Sayfa sayısı | 298 sayfa |
| Yayımcı | Eğiten Kitap; 1. baskı |
| Dilim | Türkçe |
| Boyutlar ve boyutlar | 1 x 16 x 24 cm |
| Tarafından yayınlandı Örneklerle Okul Öncesi Çocuklarını Değerlendirme ve Tanıma | 1 Mart 2019 |
Okul öncesi dönemi çocuğunun değerlendirilmesine verilen önem ve bu konuya araştırmacıların ve çocuklarla doğrudan çalışan uygulayıcıların gösterdikleri ilgi, daha kapsamlı ve özellikle değerlendirme tekniklerine ilişkin daha çok sayıda örneğin sunulduğu yeni bir kitabın hazırlanmasının nedenini oluşturdu.Bu yaşlardaki çocukların değerlendirilerek çok çeşitli yönlerden tanınmalarının önemi; bir yandan gelişimlerinin izlenmesi ve desteklenmesi, diğer yandan karşılaştıkları güçlüklerin saptanması ve çözümlenmesi ile eğitim çabalarının işlevselliğinin gözden geçirilmesi yönlerinden açık olduğundan, böylesi yeni bir kitap çabası anlamlı görüldü. Buradan hareketle konuyla ilgili her bir değerlendirme tekniği ile ilgili zengin değerlendirme örneklerinin sunulmasının, alanda çalışan tüm uzmanlara yararlı olacağı umularak, özellikle okul öncesi alanında uzmanlaşmış olan değerli meslektaşlarla birlikte yoğun bir çalışmayla hazırlanan bu kitabın, konuyla ilgili olarak Türkiye’de gerek alanda bilimsel çalışma yapanlara gerekse çocuklarla doğrudan uygulamalı çalışmalar yapmakta olan eğitici ve uzmanlara yardımcı olması amaçlanmıştır.Değerlendirmenin sağlıklı olması açısından çocuğu değerlendirirken tek bir kaynakla yetinilmemesi gereğinden ve değerlendiren kişinin yetkin olması ve değerlendirme etiğine uygun davranmasının öneminden başlayarak, çocuğu değerlendirmeksizin tanımaya çalışmanın yetersiz ve yanlış bir çaba olacağına kadar bazı hatırlatmaları burada da yapmakta yarar olduğu kanısındayım. Bu kitapta da konu ele alınırken, kitabın başlığında da görüldüğü gibi değerlendirme terimi, tanıma teriminden önce kullanılmıştır. Çocuğu ya da herhangi bir bireyi bilimsel anlamda sistemli ve gerçeğe en yakın bir biçimde tanıyabilmek için önce değerlendirmenin yapılması gereğine vurgu yapmak için özellikle bu kitap başlığı tercih edilmiştir.Ürünün baskısı görseldeki ile farklılık gösterebilir.
En son kitaplar
Sex Magic for Beginners: The Easy and Fun Way to Tap into the Law of Attraction
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Kapitalizm to nie problem to rozwiązanie: Podróż po historii najnowszej z wizytą na pięciu kontynentach
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Differentiation and Disjunction: Interrogating India’s Education System
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
