okumak Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri

ZIP	8.3 Mb	okumak
RAR	9.9 Mb	okumak
EXE	6.4 Mb	okumak
APK	9.4 Mb	okumak
IOS	6.7 Mb	okumak

Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri

Uncategorized

Kindle Format 8 (KF8), Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri Amazon Kindle kitapları için Mobi 7'nin yerini alan en yeni nesil dosya formatıdır.
Kindle Fire'da kullanılır. Ayrıca yazılım sürümü 4.1.0 veya üzeri, Kindle for PC ve Kindle Reader for Mac ile dördüncü nesil Kindle cihazlarında da desteklenir.
Kindle cihazları, diğer birçok e-Kitap okuyucusu tarafından kullanılan EPUB dosya biçimini desteklemez. Bunun yerine, Amazon'un tescilli e-kitap biçimlerini kullanacak şekilde tasarlanmıştır: AZW, MOBI ve daha yeni cihazlarda KF8.
Bu biçimler, yeniden akış, zengin biçimde biçimlendirilmiş e-kitap içeriği için tasarlanmıştır ve DRM kısıtlamalarını destekler, ancak EPUB'dan farklı olarak özel biçimlerdir.

Not. Eski mobipocket formatı HTML ve CSS ile oluşturulmuştur ve EPUB gibi .opf ve .ncx gibi bazı Open eBook (OEB) dosyalarını kullanır. Başlangıçta Palm Pilot gibi düşük güçlü mobil cihazlar için tasarlandı.

Kindle KF8, Amazon'un tescilli biçiminde kodlanmıştır, yayıncılar aşağıdaki iş akışını kullanarak Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri Kindle kitapları oluşturur:

KindleGen adlı ücretsiz bir yazılım kullanın. Kindle kitabı oluşturmak için bir komut satırı aracıdır. KindleGen, Yusuf Bahri Gündoğdu'dan HTML, XHTML veya EPUB gibi Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri kitaptaki orijinal içeriği kabul eder.
Adobe InDesign için Kindle Plugin adlı ücretsiz bir yazılımın eklenmesiyle Adobe InDesign'ı kullanın. Bu eklenti, bir yayıncının Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri içeriğini InDesign'dan Kindle KF8 formatına dönüştürmesine olanak tanır.
Kindle kitapları oluşturmak ve bunları Amazon'da satmak için Amazon'un self servis araçlarını kullanın: Kindle Direct Publishing Platform (KDP).
Üçüncü taraf dönüştürücü araçlarını kullanın (açık kaynaklı e-kitaplar gibi).
Profesyonel dönüşüm hizmetleri için dış kaynak kullanımı
Kindle'da yayınlamak için yazarlar genellikle içeriklerini aşağıdaki biçimlerde yazarlar ve tamamlandıktan sonra Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri dosyalarını Kindle biçimine dönüştürürler.
- Kelime (DOC veya DOCX)
- HTML (ZIP, HTM veya HTML)
- ePub (EPUB)
- Adobe PDF (PDF)
- Mobipocket (MOBI veya PRC)

Biçim seçin

pdf epub doc

yazar	Yusuf Bahri Gündoğdu
Boyutlar ve boyutlar	21 x 1,5 x 15 cm
Tarafından yayınlandı	18 Haziran 2018

Collectif 20 x 20 x 20 cm 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 1 Ocak 2020 1 Ekim 2020 1 x 13,5 x 21 cm 1 Ocak 2019 J Saosa CAROUSEL CALENDARS 1 Ocak 2018 Derform 1 Eylül 2020 1 x 13,5 x 19,5 cm Kollektif 18 Haziran 2018 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 15,2 x 0,6 x 22,9 cm Kolektif

okumak okumak kayıt olmadan

Sürüm ayrıntıları
Kitap açıklaması

yazar	Yusuf Bahri Gündoğdu
isbn 10	6055309939
isbn 13	978-6055309930
Sayfa sayısı	264 sayfa
Yayımcı	Ensar Neşriyat Tic. A.Ş.; 1. baskı
Dilim	Türkçe
Boyutlar ve boyutlar	21 x 1,5 x 15 cm
Tarafından yayınlandı Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri	18 Haziran 2018

Öğretmen, eğitim sisteminin en önemli unsurudur. Eğitim çalışmalarının başarıya ulaşması öğretmenlere ve onların sahip oldukları yeterliklere bağlıdır. Yeterli oranda ölçme-değerlendirme bilgisi ve bunu başarıyla uygulama becerisi bir öğretmenden beklenen önemli yeterlik alanlarından biridir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersinde ölçme-değerlendirme yalnızca öğrencilerin başarı durumlarının değil aynı zamanda DKAB Öğretim Programı’nın da değerlendirildiği bir süreçtir. Öğretmen yeterliklerinin artan önemine, ölçme-değerlendirmenin eğitimdeki yadsınamaz yerine rağmen DKAB öğretmenlerinin ölçme-değerlendirme yeterlikleri alanında literatür eksikliği dikkat çekmektedir. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri” isimli araştırma bu alandaki eksikliği giderme konusunda ilk adımlardan birisi olacaktır. Araştırmadan elde edilen sonuçların DKAB öğretim programı geliştirme süreçlerine ve DKAB öğretmeni yetiştiren kurumların öğretmen yetiştirme programlarına katkı sağlaması umulur.

okumak okumak kayıt olmadan