okumak Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri

ZIP	5.4 Mb	okumak
RAR	10.7 Mb	okumak
EXE	10.1 Mb	okumak
APK	6.5 Mb	okumak
IOS	7.5 Mb	okumak

Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri

Uncategorized

Yusuf Bahri Gündoğdu yazarının Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.

XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.

E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.

Biçim seçin

pdf kindle doc

yazar	Yusuf Bahri Gündoğdu
Boyutlar ve boyutlar	21 x 1,5 x 15 cm
Tarafından yayınlandı	18 Haziran 2018

1 Ocak 2018 Kolektif Derform 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 x 13,5 x 19,5 cm 1 x 13,5 x 21 cm Collectif Kollektif 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 1 Eylül 2020 1 Ocak 2019 J Saosa 1 Ekim 2020 18 Haziran 2018 CAROUSEL CALENDARS 1 Ocak 2020 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 20 x 20 x 20 cm

okumak okumak kayıt olmadan

Sürüm ayrıntıları
Kitap açıklaması

yazar	Yusuf Bahri Gündoğdu
isbn 10	6055309939
isbn 13	978-6055309930
Sayfa sayısı	264 sayfa
Yayımcı	Ensar Neşriyat Tic. A.Ş.; 1. baskı
Dilim	Türkçe
Boyutlar ve boyutlar	21 x 1,5 x 15 cm
Tarafından yayınlandı Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri	18 Haziran 2018

Öğretmen, eğitim sisteminin en önemli unsurudur. Eğitim çalışmalarının başarıya ulaşması öğretmenlere ve onların sahip oldukları yeterliklere bağlıdır. Yeterli oranda ölçme-değerlendirme bilgisi ve bunu başarıyla uygulama becerisi bir öğretmenden beklenen önemli yeterlik alanlarından biridir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersinde ölçme-değerlendirme yalnızca öğrencilerin başarı durumlarının değil aynı zamanda DKAB Öğretim Programı’nın da değerlendirildiği bir süreçtir. Öğretmen yeterliklerinin artan önemine, ölçme-değerlendirmenin eğitimdeki yadsınamaz yerine rağmen DKAB öğretmenlerinin ölçme-değerlendirme yeterlikleri alanında literatür eksikliği dikkat çekmektedir. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri” isimli araştırma bu alandaki eksikliği giderme konusunda ilk adımlardan birisi olacaktır. Araştırmadan elde edilen sonuçların DKAB öğretim programı geliştirme süreçlerine ve DKAB öğretmeni yetiştiren kurumların öğretmen yetiştirme programlarına katkı sağlaması umulur.

okumak okumak kayıt olmadan