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ÉDUQUER À L'ENVIRONNEMENT PAR LA PÉDAGOGIE DE PROJET: Un chemin d'émancipation

Sosyal Bilimler

Pour Ecole et Nature, la manière de pratiquer l'Education à l'Environnement est aussi importante que le fond, c'est-à-dire que la forme et le fond sont indissociables pour des raisons de cohérence. Le premier objectif nécessite réflexion et recherche sur les pratiques pédagogiques. Ecole et Nature a travaillé sur la question de "comment faire apprendre", question directement liée à celle du "comment permettre l'évolution des comportements". C'est par ce cheminement qu'Ecole et Nature en est venue à s'intéresser à la démarche de projet... Après de nombreuses expériences menées avec la Pédagogie de Projet, tant auprès de publics scolaires, d'animateurs-loisirs... qu'auprès des membres du Réseau, il a paru important de faire le point sur la Pédagogie de Projet en tant qu'outil d'Education à l'Environnement.

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yazar	Réseau Ecole et Nature
Tarafından yayınlandı	1 Mart 1998

17.78 x 0.61 x 25.4 cm 5 Ocak 2017 HardPress Publishing Babadada Gmbh 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 21,6 x 0,2 x 27,9 cm Kolektif 14.81 x 0.48 x 21.01 cm 4 Ocak 2017 Icon Group International 3 Ocak 2017 1 x 13,5 x 21 cm 28 Şubat 2018 31 Ağustos 2012 21,6 x 0,6 x 27,9 cm Collectif United States Congress 1 Eylül 2020

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Sürüm ayrıntıları

yazar	Réseau Ecole et Nature
isbn 10	2738447333
isbn 13	978-2738447333
Yayımcı	Editions L'Harmattan
Dilim	Fransızca
Tarafından yayınlandı ÉDUQUER À L'ENVIRONNEMENT PAR LA PÉDAGOGIE DE PROJET: Un chemin d'émancipation	1 Mart 1998