Kouadio N'guessan Norbert pdf Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.)

okumak Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.)
ZIP 10.7 Mb
RAR 7.4 Mb
EXE 8.2 Mb
APK 6.7 Mb
IOS 9.1 Mb
Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.)

Eksikliklerine rağmen, PDF, Kouadio N'guessan Norbert tarafından Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.) gibi e-kitaplar arasında bugün popüler bir format olmaya devam ediyor. Pazarlama şirketi HubSpot, 3.000 web sitesi ziyaretçisine e-kitaplarla ne yaptıklarını sordu: çevrimiçi okuyun veya Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.) dosyasını PDF olarak indirin. Ankete katılanların %90'ının Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.) PDF dosyasını indirmeyi tercih ettiği ortaya çıktı.

Geliştiriciler, taşınabilir aygıtlarda okumak da dahil olmak üzere sürekli olarak yeni özellikler ekliyor. Örneğin, 2018'in başlarında Adobe ekibi, Acrobat DC'ye mobil cihazlarda Kouadio N'guessan Norbert'dan Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.) gibi dosyalar için gelişmiş görüntüleme ve düzenleme özellikleri sağladı.

Ayrıca, Ağustos ayında yeni bir proje hakkında bilgi vardı - sesli PDF. PDF'nin özelliklerini ve sesli asistanların işlevselliğini birleştirecek: Alexa, Google Home ve Siri. Şimdiye kadar sadece bir prototip hazır, ancak geliştiriciler yakın gelecekte çalışan bir sürüm yayınlamaya söz veriyor.

Adobe yeni yönergeleri takip ediyor ve formatı daha etkileşimli hale getirmeyi, örneğin artırılmış gerçeklik işlevselliği eklemeyi amaçlıyor. Nasıl görüneceği henüz belli değil, ancak geliştiriciler, PDF ekosisteminin önümüzdeki yıllarda yeni bir kullanıcı deneyimi seviyesine ulaşacağına söz veriyor.

PDF formatının değişmezliği, avantajı olmasına rağmen, aynı zamanda büyük bir dezavantaj olarak ortaya çıkıyor. Bu tür dosyaların (özellikle büyük diyagramlar ve grafikler, notalar, geniş formatlı belgeler) küçük ekranlı cihazlarda - akıllı telefonlarda veya kompakt elektronik okuyucularda - okunması zordur. Sayfa cihaz ekranına sığmıyor veya metin çok küçük görünüyor. Ancak Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.) kitabını PDF formatında herhangi bir cihazda okumanız sorun olmayacaktır.

Biçim seçin
kindle epub doc
yazar
Boyutlar ve boyutlar
Tarafından yayınlandı
29 Ekim 2011 Kolektif ERWIN N GRISWOLD 3 Ocak 2017 1 Ocak 2017 Additional Contributors 18,9 x 0,3 x 24,6 cm 28 Şubat 2018 15 x 0,5 x 22 cm 18,9 x 0,4 x 24,6 cm 28 Ekim 2011 ROBERT H BORK 18,9 x 0,5 x 24,6 cm WADE H MCCREE Mdpi AG 18,9 x 0,6 x 24,6 cm 30 Ekim 2011 18,9 x 0,2 x 24,6 cm
okumak okumak kayıt olmadan
yazar Kouadio N'guessan Norbert
isbn 10 9783639506662
isbn 13 978-3639506662
Yayımcı Éditions universitaires européennes
Dilim Fransızca
Boyutlar ve boyutlar 15 x 2,3 x 22 cm
DE OLDUĞU GİBİ 3639506669
Tarafından yayınlandı Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage: Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire (OMN.UNIV.EUROP.) 5 Nisan 2016

L‘école est un environnement qui peut constituer un obstacle ou un facilitateur pour atteindre les objectifs éducatifs au profit de l‘élève. L‘idéal institutionnel est de créer des contextes motivants. Ainsi apparaît un défi: le problème psychologique qu‘est la motivation sans laquelle aucun processus d‘enseignement -apprentissage ne peut aboutir. L‘intérêt de l‘élève doit être développé dans un cadre psychologique (facteurs internes),social et pédagogique (facteurs externes) propices au développement de ses savoirs, savoir-faire et savoir-être. Les défis deviennent plus importants lorsque l'objet d'apprentissage est une langue étrangère telle que l'allemand au programme dans le système éducatif d'un pays francophone comme la Côte d'Ivoire. L'auteur se réfère à la pratique de principes axés sur la psychologie sociocognitiviste. Celle-ci permet de motiver au mieux les élèves à la maîtrise des compétences communicatives visées dans l'apprentissage de l'allemand.

okumak okumak kayıt olmadan

En son kitaplar

benzer kitaplar
Küçük Cadı Şeroks

okumak kayıt olmadan
Zadachi R. Bellmana i D. Knuta i ikh obobshcheniya: Slozhnost' additivnykh vychisleniy

okumak kayıt olmadan
LE PRÊT D'ARGENT INTÉRÊT OU PARTICIPATION ÉQUILIBRÉE?: LA BANQUE ISLAMIQUE (Omn.Univ.Europ.)

okumak kayıt olmadan
Crises financières turques dans un monde globalisé: Développement d’un système d’indicateurs d’alerte 2ème édition (Omn.Univ.Europ.)

okumak kayıt olmadan
Mensonges freudiens: Histoire d'une désinformation séculaire

okumak kayıt olmadan
The Development of an Urban Tree Air Quality Score (UTAQS): using the West Midlands, UK Conurbation as a Case Study Area

okumak kayıt olmadan