L'école face à la violence - Décrire, expliquer, agir: Décrire, expliquer, agir (Collection U)
Eric Debarbieux yazarının L'école face à la violence - Décrire, expliquer, agir: Décrire, expliquer, agir (Collection U) kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: L'école face à la violence - Décrire, expliquer, agir: Décrire, expliquer, agir (Collection U) kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle L'école face à la violence - Décrire, expliquer, agir: Décrire, expliquer, agir (Collection U) kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
| yazar | Eric Debarbieux |
|---|---|
| Boyutlar ve boyutlar | 24 x 1.5 x 16 cm |
| Tarafından yayınlandı | 19 Ekim 2016 |
17,8 x 0,6 x 25,4 cm Kolektif 1 x 13,5 x 19,5 cm J Saosa 1 Eylül 2020 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 Ocak 2019 CAROUSEL CALENDARS 1 Ocak 2018 15,2 x 0,6 x 22,9 cm Kollektif Collectif 20 x 20 x 20 cm 1 Ocak 2017 1 x 13,5 x 21 cm 1 Ekim 2020 Derform 1 Ocak 2020
okumak okumak kayıt olmadan
| yazar | Eric Debarbieux Collectif |
|---|---|
| isbn 10 | 2200616082 |
| isbn 13 | 978-2200616083 |
| Yayımcı | ARMAND COLIN |
| Boyutlar ve boyutlar | 24 x 1.5 x 16 cm |
| Tarafından yayınlandı L'école face à la violence - Décrire, expliquer, agir: Décrire, expliquer, agir (Collection U) | 19 Ekim 2016 |
Une approche objective de la violence à l'école est plus que jamais nécessaire. Il ne s'agit pas d'être naïfs mais bien de poser les questions essentielles et d'y répondre à l'aune de la recherche scientifique. Ce livre rassemble les contributions d'un panel international de chercheurs parmi les meilleurs spécialistes. Comment mesurer la violence à l'école et comment la définir - du harcèlement à la violence d'intrusion ou à la cyberviolence ? Comment y faire face ? La tolérance zéro est-elle une solution ? Quels liens avec le climat scolaire ? Avec la radicalisation ? Quel travail avec la Police ? Que nous apprend la "science du danger" sur les risques et sur leur prévention ? Comment gérer les menaces ? Y a-t-il des "bonnes" et des "mauvaises" solutions ? Comment faire face aux troubles du comportement ? Comment se former ? Autant de questions vives, en France comme à l'étranger dont les réponses s'appuient sur des recherches solides, pour ne pas céder aux simplismes dangereux.
En son kitaplar
Sex Magic for Beginners: The Easy and Fun Way to Tap into the Law of Attraction
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Kapitalizm to nie problem to rozwiązanie: Podróż po historii najnowszej z wizytą na pięciu kontynentach
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
Differentiation and Disjunction: Interrogating India’s Education System
Uncategorized
okumak kayıt olmadan
benzer kitaplar
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, N° 10/2011 : Les enfants hors l'école
okumak kayıt olmadan
Europe / Amérique du Nord - Cinq siècles d'interactions: Cinq siècles d'interactions (Collection U)
okumak kayıt olmadan
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, N° 10/2011 : Les enfants hors l'école
okumak kayıt olmadan
Europe / Amérique du Nord - Cinq siècles d'interactions: Cinq siècles d'interactions (Collection U)
okumak kayıt olmadan