Freiarbeit Aus Schülerinnen-Perspektive (Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung) (German Edition) (Studien zur Schul- und Bildungsforschung (28), Band 28) okumak kayıt olmadan

Freiarbeit Aus Schülerinnen-Perspektive (Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung) (German Edition) (Studien zur Schul- und Bildungsforschung (28), Band 28)

Sosyal Bilimler

Die SchülerInnen-Äußerung "also ich konnte arbeiten und quatschen gleichzeitig" beschreibt ein wichtiges Ergebnis der wissenschaftlichen Untersuchung von Freiarbeit in der Sekundarstufe I in diesem Band. Die Autorin hat in einem Selbstevaluationsprojekt ihren eigenen Freiarbeitsunterricht untersucht und dabei besonderen Wert auf die SchülerInnen-Perspektive gelegt. Kreisgespräche, Interviews und Gruppendiskussionen der Kinder über die Freiarbeit in Klasse 5 und 6 wurden aufgezeichnet, transkribiert und mit der Dokumentarischen Methode ausgewertet. Hieraus erwuchs die Erkenntnis, dass die Peerkommunikation als integraler Bestandteil der Freiarbeit akzeptiert werden muss und dass die Einführung der Freiarbeit durch Gespräche mit den SchülerInnen über Sinn und Zweck dieser Unterrichtsform begleitet werden sollte. Die Ergebnisse der Untersuchung münden in einem praxistauglichen Konzept für Freiarbeit in der Sekundarstufe I.

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28 Şubat 2018 17.78 x 0.61 x 25.4 cm Babadada Gmbh 1 x 13,5 x 21 cm 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Kolektif United States Congress 1 Eylül 2020 14,8 x 1,4 x 21 cm 3 Ocak 2017 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 20,3 x 0,6 x 25,4 cm Icon Group International 31 Ağustos 2012 HardPress Publishing Collectif 5 Ocak 2017 4 Ocak 2017

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