Yaratıcılık: Nörofizyolojik, Felsefi ve Eğitsel Temeller
Günseli Orhon yazarının Yaratıcılık: Nörofizyolojik, Felsefi ve Eğitsel Temeller kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Yaratıcılık: Nörofizyolojik, Felsefi ve Eğitsel Temeller kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Yaratıcılık: Nörofizyolojik, Felsefi ve Eğitsel Temeller kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Günseli Orhon |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 27,5 x 2 x 19,5 cm |
Tarafından yayınlandı | 1 Şubat 2011 |
21,6 x 0,6 x 27,9 cm 1 x 13,5 x 21 cm 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 31 Ağustos 2012 Babadada Gmbh 5 Ocak 2017 28 Şubat 2018 Icon Group International 3 Ocak 2017 21,6 x 0,2 x 27,9 cm Collectif 4 Ocak 2017 14.81 x 0.48 x 21.01 cm HardPress Publishing United States Congress Kolektif 1 Eylül 2020
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Günseli Orhon |
---|---|
isbn 10 | 6053641235 |
isbn 13 | 978-6053641230 |
Sayfa sayısı | 80 sayfa |
Yayımcı | Pegem Akademi Yayıncılık; 1. baskı |
Dilim | Türkçe |
Boyutlar ve boyutlar | 27,5 x 2 x 19,5 cm |
Tarafından yayınlandı Yaratıcılık: Nörofizyolojik, Felsefi ve Eğitsel Temeller | 1 Şubat 2011 |
Bilimde, teknolojide, sanatta ve sporda önde giden ülkelerde, eğitim sistemlerinin öğrencinin beyin gelişimine uygun olarak tasarlandığını görürüz. Gelişmiş toplumlarda eğitim gençlerin ve çocukların korktukları, isteksizce ve sırf ceza almamak için devam ettikleri bir sistem değildir. Yaşamları boyunca sınavlara tabi tutuldukları bir girdap da değildir. Gelişmiş ülkelerde eğitim, genç nesilleri en sağlıklı, en mutlu ve en üretken kılmanın yollarının arandığı bir bilim alanıdır. Keza, gelişmiş toplumların insanlarının sahip olduğu sosyal adalet, refah düzeyi, patent sayıları, sanatsal, bilimsel ürünler, farklı spor alanlarındaki başarılar gibi pek çok özellik durup dururken bahşedilmemiştir.