okumak Untaught Math: In Many High Schools

ZIP	7.2 Mb	okumak
RAR	8.8 Mb	okumak
EXE	6.5 Mb	okumak
APK	6.1 Mb	okumak
IOS	9.9 Mb	okumak

Untaught Math: In Many High Schools

Ders Kitapları

Sidney Krimsky yazarının Untaught Math: In Many High Schools kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Untaught Math: In Many High Schools kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.

XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Untaught Math: In Many High Schools kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.

E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.

Biçim seçin

pdf kindle doc

yazar	Sidney Krimsky
Boyutlar ve boyutlar	15.24 x 1.3 x 22.86 cm
Tarafından yayınlandı	1 Kasım 2019

Mdpi AG 18,9 x 0,3 x 24,6 cm 18,9 x 0,4 x 24,6 cm 30 Ekim 2011 WADE H MCCREE 1 Ocak 2017 28 Ekim 2011 ERWIN N GRISWOLD Additional Contributors ROBERT H BORK 18,9 x 0,2 x 24,6 cm 15 x 0,5 x 22 cm 18,9 x 0,6 x 24,6 cm Kolektif 3 Ocak 2017 1 Kasım 2019 18,9 x 0,5 x 24,6 cm 28 Şubat 2018

okumak okumak kayıt olmadan

Sürüm ayrıntıları
Kitap açıklaması

yazar	Sidney Krimsky
isbn 10	1950955559
isbn 13	978-1950955558
Yayımcı	Book Vine Press
Boyutlar ve boyutlar	15.24 x 1.3 x 22.86 cm
Tarafından yayınlandı Untaught Math: In Many High Schools	1 Kasım 2019

Sidney Krimsky tutored high school math students during high school. He graduated from CCNY with a degree in engineering physics. He tutored high school math part-time during the 1960’s as a volunteer while working full time as an engineer. After retirement he joined the RE-SEED Program managed by the College of Education at Northeastern University in Boston in which about 90 STEM retirees volunteered one day per week to assist teachers and students within the Boston Public Schools. After three years he moved to West Hempstead and tried unsuccessfully to bring the RE-SEED model to public and private schools in New York State. He was hired by the Huntington Learning Center to teach high school math and science. During all that tutoring time he identified math that is not taught to high school students which is the subject of this book.

okumak okumak kayıt olmadan