Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading (Corwin Literacy) [Paperback] Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Anderson, Heather L. and Thayre, Marisol
Eksikliklerine rağmen, PDF, "Corwin" tarafından Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading (Corwin Literacy) [Paperback] Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Anderson, Heather L. and Thayre, Marisol gibi e-kitaplar arasında bugün popüler bir format olmaya devam ediyor. Pazarlama şirketi HubSpot, 3.000 web sitesi ziyaretçisine e-kitaplarla ne yaptıklarını sordu: çevrimiçi okuyun veya Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading (Corwin Literacy) [Paperback] Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Anderson, Heather L. and Thayre, Marisol dosyasını PDF olarak indirin. Ankete katılanların %90'ının Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading (Corwin Literacy) [Paperback] Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Anderson, Heather L. and Thayre, Marisol PDF dosyasını indirmeyi tercih ettiği ortaya çıktı.
Geliştiriciler, taşınabilir aygıtlarda okumak da dahil olmak üzere sürekli olarak yeni özellikler ekliyor. Örneğin, 2018'in başlarında Adobe ekibi, Acrobat DC'ye mobil cihazlarda "Corwin"'dan Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading (Corwin Literacy) [Paperback] Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Anderson, Heather L. and Thayre, Marisol gibi dosyalar için gelişmiş görüntüleme ve düzenleme özellikleri sağladı.
Ayrıca, Ağustos ayında yeni bir proje hakkında bilgi vardı - sesli PDF. PDF'nin özelliklerini ve sesli asistanların işlevselliğini birleştirecek: Alexa, Google Home ve Siri. Şimdiye kadar sadece bir prototip hazır, ancak geliştiriciler yakın gelecekte çalışan bir sürüm yayınlamaya söz veriyor.
Adobe yeni yönergeleri takip ediyor ve formatı daha etkileşimli hale getirmeyi, örneğin artırılmış gerçeklik işlevselliği eklemeyi amaçlıyor. Nasıl görüneceği henüz belli değil, ancak geliştiriciler, PDF ekosisteminin önümüzdeki yıllarda yeni bir kullanıcı deneyimi seviyesine ulaşacağına söz veriyor.
PDF formatının değişmezliği, avantajı olmasına rağmen, aynı zamanda büyük bir dezavantaj olarak ortaya çıkıyor. Bu tür dosyaların (özellikle büyük diyagramlar ve grafikler, notalar, geniş formatlı belgeler) küçük ekranlı cihazlarda - akıllı telefonlarda veya kompakt elektronik okuyucularda - okunması zordur. Sayfa cihaz ekranına sığmıyor veya metin çok küçük görünüyor. Ancak Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading (Corwin Literacy) [Paperback] Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Anderson, Heather L. and Thayre, Marisol kitabını PDF formatında herhangi bir cihazda okumanız sorun olmayacaktır.
yazar | "Corwin" |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 19 x 1,9 x 22,9 cm |
Tarafından yayınlandı | 2014 |
J B SBoon 1 Haziran 2020 3 Ocak 2017 15,2 x 0,8 x 22,9 cm Todays Baby Kolektif 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 15,2 x 0,3 x 22,9 cm J S SBoon 10 Mart 2019 6 Mart 2019 N.D. Author Services Sfaxino Books Publishing 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 23 Eylül 2019 15.24 x 0.64 x 22.86 cm 2014 15,2 x 0,6 x 22,9 cm
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | "Corwin" |
---|---|
isbn 10 | 1483331318 |
isbn 13 | 978-1483331317 |
Yayımcı | "Corwin" |
Dilim | İngilizce |
Boyutlar ve boyutlar | 19 x 1,9 x 22,9 cm |
Tarafından yayınlandı Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading (Corwin Literacy) [Paperback] Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Anderson, Heather L. and Thayre, Marisol | 2014 |
En son kitaplar
benzer kitaplar
Differentiating the High School Classroom: Solution Strategies for 18 Common Obstacles [Paperback] Nunley, Kathie F.
okumak kayıt olmadan
Sit and Get Won′t Grow Dendrites: 20 Professional Learning Strategies That Engage the Adult Brain [Paperback] Tate, Marcia L.
okumak kayıt olmadan
Differentiating the High School Classroom: Solution Strategies for 18 Common Obstacles [Paperback] Nunley, Kathie F.
okumak kayıt olmadan
Sit and Get Won′t Grow Dendrites: 20 Professional Learning Strategies That Engage the Adult Brain [Paperback] Tate, Marcia L.
okumak kayıt olmadan