Paul Sawaya Dominick Mushi pdf Réformes novatrices des programmes d'études: Vers la professionnalisation de la formation initiale du personnel enseignant

ZIP 5.5 Mb
RAR 10.5 Mb
EXE 7.1 Mb
APK 6.1 Mb
IOS 7.1 Mb
Réformes novatrices des programmes d'études: Vers la professionnalisation de la formation initiale du personnel enseignant

Eksikliklerine rağmen, PDF, Paul Sawaya Dominick Mushi tarafından Réformes novatrices des programmes d'études: Vers la professionnalisation de la formation initiale du personnel enseignant gibi e-kitaplar arasında bugün popüler bir format olmaya devam ediyor. Pazarlama şirketi HubSpot, 3.000 web sitesi ziyaretçisine e-kitaplarla ne yaptıklarını sordu: çevrimiçi okuyun veya Réformes novatrices des programmes d'études: Vers la professionnalisation de la formation initiale du personnel enseignant dosyasını PDF olarak indirin. Ankete katılanların %90'ının Réformes novatrices des programmes d'études: Vers la professionnalisation de la formation initiale du personnel enseignant PDF dosyasını indirmeyi tercih ettiği ortaya çıktı.

Geliştiriciler, taşınabilir aygıtlarda okumak da dahil olmak üzere sürekli olarak yeni özellikler ekliyor. Örneğin, 2018'in başlarında Adobe ekibi, Acrobat DC'ye mobil cihazlarda Paul Sawaya Dominick Mushi'dan Réformes novatrices des programmes d'études: Vers la professionnalisation de la formation initiale du personnel enseignant gibi dosyalar için gelişmiş görüntüleme ve düzenleme özellikleri sağladı.

Ayrıca, Ağustos ayında yeni bir proje hakkında bilgi vardı - sesli PDF. PDF'nin özelliklerini ve sesli asistanların işlevselliğini birleştirecek: Alexa, Google Home ve Siri. Şimdiye kadar sadece bir prototip hazır, ancak geliştiriciler yakın gelecekte çalışan bir sürüm yayınlamaya söz veriyor.

Adobe yeni yönergeleri takip ediyor ve formatı daha etkileşimli hale getirmeyi, örneğin artırılmış gerçeklik işlevselliği eklemeyi amaçlıyor. Nasıl görüneceği henüz belli değil, ancak geliştiriciler, PDF ekosisteminin önümüzdeki yıllarda yeni bir kullanıcı deneyimi seviyesine ulaşacağına söz veriyor.

PDF formatının değişmezliği, avantajı olmasına rağmen, aynı zamanda büyük bir dezavantaj olarak ortaya çıkıyor. Bu tür dosyaların (özellikle büyük diyagramlar ve grafikler, notalar, geniş formatlı belgeler) küçük ekranlı cihazlarda - akıllı telefonlarda veya kompakt elektronik okuyucularda - okunması zordur. Sayfa cihaz ekranına sığmıyor veya metin çok küçük görünüyor. Ancak Réformes novatrices des programmes d'études: Vers la professionnalisation de la formation initiale du personnel enseignant kitabını PDF formatında herhangi bir cihazda okumanız sorun olmayacaktır.


Biçim seçin
kindle epub doc
yazar
Boyutlar ve boyutlar
Tarafından yayınlandı

31 Ağustos 2012 United States Congress 1 Eylül 2020 4 Ocak 2017 3 Ocak 2017 Collectif 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 5 Ocak 2017 HardPress Publishing 1 x 13,5 x 21 cm 15 x 0,5 x 22 cm 28 Şubat 2018 Icon Group International 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Babadada Gmbh 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 17.78 x 0.61 x 25.4 cm Kolektif
okumak okumak kayıt olmadan
yazar Paul Sawaya Dominick Mushi
isbn 10 613954078X
isbn 13 978-6139540785
Yayımcı Éditions universitaires européennes
Dilim Fransızca
Boyutlar ve boyutlar 15 x 0,5 x 22 cm
Tarafından yayınlandı Réformes novatrices des programmes d'études: Vers la professionnalisation de la formation initiale du personnel enseignant 17 Şubat 2020

En son kitaplar

benzer kitaplar

L'impact de la réalité virtuelle: sur le marketing politique


okumak kayıt olmadan
La musicothérapie comme pratique intermodale: Les expériences et les recherches d'un musicothérapeute travaillant avec des adolescents


okumak kayıt olmadan
BABADADA, Español de Argentina - Hindi (in devanagari script), diccionario visual - visual dictionary (in devanagari script): Argentinian Spanish - Hindi (in devanagari script), visual dictionary


okumak kayıt olmadan
P.T. Barnum: A Captivating Guide to the American Showman Who Founded What Became the Ringling Bros. and Barnum & Bailey Circus


okumak kayıt olmadan
DIDAKTIChESKIJ MENEDZhMENT UChITELYa V IZUChENII ISTORII: Didakticheskaq deqtel'nost' po prepodawaniü istorii w nachal'noj shkole


okumak kayıt olmadan