Przemyslec z Michelem Foucaultem edukacyjne dyskursy o mlodziezy
Helena Ostrowicka yazarının Przemyslec z Michelem Foucaultem edukacyjne dyskursy o mlodziezy kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Przemyslec z Michelem Foucaultem edukacyjne dyskursy o mlodziezy kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Przemyslec z Michelem Foucaultem edukacyjne dyskursy o mlodziezy kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Helena Ostrowicka |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 16 x 1,5 x 23 cm |
Tarafından yayınlandı | 1 Ocak 2015 |
1 Ekim 2020 1 x 13,5 x 19,5 cm 1 x 13,5 x 21 cm 20 x 20 x 20 cm 1 Ocak 2018 15,2 x 0,6 x 22,9 cm J Saosa Kollektif 15,2 x 0,7 x 22,9 cm Kolektif 1 Ocak 2015 CAROUSEL CALENDARS 1 Ocak 2020 1 Eylül 2020 Collectif 1 Ocak 2019 17,8 x 0,6 x 25,4 cm Derform
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Helena Ostrowicka |
---|---|
isbn 10 | 8378508986 |
isbn 13 | 978-8378508984 |
Yayımcı | Impuls; 1. baskı |
Dilim | Lehçe |
Boyutlar ve boyutlar | 16 x 1,5 x 23 cm |
Tarafından yayınlandı Przemyslec z Michelem Foucaultem edukacyjne dyskursy o mlodziezy | 1 Ocak 2015 |
Tytulowa fraza ,,przemyslec z Michelem Foucaultem" w intencji Autorki przybliza cel, jaki przyswiecal napisaniu oddawanej do rak Czytelników ksiazki. Autorka podejmuje próby zaangazowania dla wlasnych celów badawczych koncepcji, kategorii i tropów wskazanych przez francuskiego filozofa. W tym sensie publikacja ta pomyslana jest jako skromny wklad w dyskusje nad mozliwosciami recepcji idei Michela Foucaulta w rodzimej pedagogice oraz ukazania, co Foucaultowskie i postfoucaultowskie podejscie do badania dyskursów, wladzy i wiedzy moze wniesc do badan pedagogicznych.poleca ImpulsPrezentowana ksiazka jest kolejnym krokiem i rozwinieciem wczesniejszych przedsiewziec badawczych Autorki, mieszczacych sie w obszarze badan nad dyskursami o mlodziezy. Podstawowy problem, który ukierunkowal prowadzony tutaj wywód, sprowadza sie bowiem do pytania o to, w jaki sposób Foucault pozwala ,,przemyslec" i poddac krytycznej analizie te dyskursy, strategie i instytucje, których zbiór w najbardziej ogólnym ujeciu okreslono mianem urzadzania mlodziezy?Pytania postawione w niniejszej monografii dotycza m.in. mozliwych pól badawczych i problematyzacji, które otwieraja wybrane ujecia definicyjne dyskursu edukacyjnego, dyspozytywu i urzadzania.Fragment z Przedmowy