Pedagogia speciale per l'inclusione
Luigi D'Alonzo yazarının Pedagogia speciale per l'inclusione kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Pedagogia speciale per l'inclusione kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Pedagogia speciale per l'inclusione kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Luigi D'Alonzo |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 24.2 x 1.2 x 17.2 cm |
Tarafından yayınlandı | 1 Ekim 2018 |
Kolektif 1 x 13,5 x 21 cm Collectif 1 Ocak 2017 Kollektif 17,8 x 0,6 x 25,4 cm 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 Ocak 2018 CAROUSEL CALENDARS 20 x 20 x 20 cm 1 Ekim 2020 J Saosa 1 Ocak 2019 1 Eylül 2020 1 Ocak 2020 15,2 x 0,6 x 22,9 cm Derform 1 x 13,5 x 19,5 cm
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Luigi D'Alonzo |
---|---|
isbn 10 | 8828400358 |
isbn 13 | 978-8828400356 |
Yayımcı | Scholè |
Dilim | İtalyanca |
Boyutlar ve boyutlar | 24.2 x 1.2 x 17.2 cm |
Tarafından yayınlandı Pedagogia speciale per l'inclusione | 1 Ekim 2018 |
Scopo del libro è diffondere le tematiche della pedagogia speciale, la scienza che pone al centro delle sue attenzioni e delle sue riflessioni le questioni educative riferite a bambini, giovani e adulti che presentano problematiche personali particolari, specifiche, differenti, propriamente "speciali". Oggetto d'attenzione sono le persone con disabilità, con disturbi più o meno gravi o più o meno evidenti, con situazioni di vita marginali e che non riescono ad adattarsi ai normali canoni di convivenza civile. Situazioni di vita evolutiva, sempre più diffuse, dove la sofferenza personale e sociale e il disturbo individuale possono tramutarsi, se non sorretti da un'azione educativa capace e competente, in disadattamento o in devianza. Concludono il testo indicazioni operative utili a favorire i processi di inclusione all'interno delle agenzie educative e sociali.