Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt: Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis (Themenhefte) okumak kayıt olmadan

Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt: Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis (Themenhefte)

Sosyal Bilimler

In diesem Sammelband werden theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven für die Medienpädagogik entfaltet. Grundlegend ist die These, dass die Medienpädagogik angesichts der Digitalisierung und Mediatisierung aller Lebensbereiche eine Schlüsseldisziplin darstellt – bereits heute und auch in Zukunft. Die Beiträge decken ein breites Spektrum an medienpädagogisch relevanten Themen ab: angefangen bei theoretischen Diskursen bzw. medienpädagogischer Theorieentwicklung, über aktuelle Aufgabenfelder der Medienpädagogik und spezielle Fragen medienpädagogischer Professionalisierung und Qualitätssicherung medienpädagogischer Praxis und Forschung bis hin zur Bedeutung der Medienpädagogik für die Hochschulentwicklung. Deutlich wird, inwiefern Medienpädagogik Reflexions- und Handlungswissenschaft zugleich ist. Das Buch richtet sich primär an medienpädagogisch Forschende sowie Studierende aus bildungswissenschaftlichen und medienbezogenen Studiengängen.Der Sammelband ist als Festschrift anlässlich des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Dorothee M. Meister konzipiert, die an der Universität Paderborn den Arbeitsbereich Medienpädagogik und empirische Medienforschung leitet.

---

pdf kindle epub doc

---

---

20,3 x 0,6 x 25,4 cm 4 Ocak 2017 Kolektif 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 14.81 x 0.48 x 21.01 cm 1 Eylül 2020 17.78 x 0.61 x 25.4 cm HardPress Publishing 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 1 x 13,5 x 21 cm United States Congress 31 Ağustos 2012 3 Ocak 2017 Collectif 5 Ocak 2017 28 Şubat 2018 Babadada Gmbh Icon Group International

---

okumak okumak kayıt olmadan