Maths Bac Pro - Term - Groupements A et B: Manuel élève (Math Bac Pro)
Christophe Rejneri yazarının Maths Bac Pro - Term - Groupements A et B: Manuel élève (Math Bac Pro) kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Maths Bac Pro - Term - Groupements A et B: Manuel élève (Math Bac Pro) kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Maths Bac Pro - Term - Groupements A et B: Manuel élève (Math Bac Pro) kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Christophe Rejneri |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 21.1 x 1 x 28 cm |
Tarafından yayınlandı | 5 Mayıs 2011 |
J Saosa 1 Eylül 2020 1 x 13,5 x 21 cm 1 x 13,5 x 19,5 cm 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 1 Ocak 2019 CAROUSEL CALENDARS 1 Ocak 2017 20 x 20 x 20 cm 17,8 x 0,6 x 25,4 cm Kollektif Derform Collectif 1 Ocak 2020 1 Ekim 2020 1 Ocak 2018 Kolektif 15,2 x 0,6 x 22,9 cm
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Christophe Rejneri |
---|---|
isbn 10 | 2701158745 |
isbn 13 | 978-2701158747 |
Yayımcı | BELIN EDUCATION |
Boyutlar ve boyutlar | 21.1 x 1 x 28 cm |
Tarafından yayınlandı Maths Bac Pro - Term - Groupements A et B: Manuel élève (Math Bac Pro) | 5 Mayıs 2011 |
Des situations pédagogiques très variées, en lien avec la vie professionnelle et quotidienne o les capacités et les connaissances du programme explicitement développées dans le cours et appliquées dans les exerciceso de nombreux exercices résolus et problèmes commentés pour une acquisition progressive de l' autonomie o une intégration pertinente des TIC dans les apprentissages, afin de favoriser l'expérimentation et l'émission de conjectureso des chapitres spécifiques pour les élèves souhaitant poursuivre leurs études en section de techniciens supérieur (STS)