Matematik Okuryazarlığı El Kitabı: Yeni Nesil Soru Yazma ve Öğretim Düzenleme Teknikleri
Her türden öğretim programının en temel amacı bireyi hayata hazırlamak ve onun yaşamını kolaylaştırmaktır.Matematik özelinde okullarda öğrenilen matematiğin de yaşama yansıması ve yaşam kalitesini artırması beklenir. Okullarda verilen öğretimin yaşama yansıması, bilginin beceri ile bütünleştirilmesi halinde mümkün olur. Matematik okuryazarlığı kavramı okul matematiği ile yaşam arasındaki kopukluğun artması üzerine bu derde bir çare olmak üzere ortaya çıkmıştır. PISA değerlendirmeleri ile iyice gün yüzüne çıkmış eğitim-öğretim dünyasındaki haklı yerini almıştır. Amacı öğrenilen matematiğin olabildiğince yaşama, ekonomiye yansımasını sağlamaktır. Bundan ötürü bilgiden çok beceriye odaklanmaktadır. Burada hareket noktası çağımızda bilgiye ulaşmanın çok kolay olduğu, başta internet kaynakları olmak üzere bir çok veri kaynağından bilgiye ulaşılabildiğidir, öğretimde önemli olan husus bilgiyi beceriyle bütünleştirmektir. Bu kitap, toplumu tümüyle ilgilendiren bir kavram olarak matematik okuryazarlığını ele almaktadır. Kitabın 1 ve 2 bölümlerinde matematik okuryazarlığı kavramının anlamı ve gerektirdiği temel yeterliklerin neler olduğu açıklanmıştır. 3 ve 4 bölümlerinde ise halk arasında yeni nesil soru ya da beceri temelli soru olarak bilinen matematik okuryazarlığı sorusu hazırlama ve matematik okuryazarlığı yeterliliklerini öğretim içinde kazandıracak şekilde bir öğretimin nasıl olacağını açıklayan öğretim düzenleme tekniklerine yer verilmiştir. Beşinci. bölümde matematik okuryazarlık yeterlilikleri dikkate alınarak hazırlanmış üç tane ders planı örneği verilmiştir. Ders planlarını izleyen kısımda yine ders planlamada yardımcı olmak üzere bilginin derinleştirilmesinde kullanılabilecek, her biri farklı konuda on ayrı uygulama örneği verilmiştir. Kitabın 6 bölümünde yirmibeş tanesi çoktan seçmeli, yirmibeş tanesi açık uçlu olmak üzere elli tane okuryazarlık sorusu verilmiştir. Bu soruların iki amacı vardır. İlki soru türlerine örnek vermek, ikincisi ise öğrencilerin matematiksel yeterliliklerindeki performanslarını belirlemede yararlanılabilmektir. Başta öğretmenler, öğretmen adayları olmak üzere tüm ilgilenenlere ve bu yolla ülkemiz eğitim sistemine yararlı olması en içten dileğimdir.
yazar | Murat Altun |
---|---|
Tarafından yayınlandı | 13 Mart 2020 |
30 Eylül 2020 15 x 0,4 x 22 cm Dazzle Book Press 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 15 x 0,5 x 22 cm 15 x 0,6 x 22 cm Flower Love Press 28 Şubat 2018 Kolektif 1 Ocak 2016 15 x 0,3 x 22 cm Collectif 1 Haziran 2018 U.S. Department of the Interior BrownTrout Publisher 15 x 0,7 x 22 cm 13 Mart 2020 1 Ocak 2018
okumak okumak kayıt olmadan
Sürüm ayrıntıları
yazar | Murat Altun |
---|---|
isbn 10 | 9752534058 |
isbn 13 | 978-9752534056 |
Sayfa sayısı | 168 sayfa |
Yayımcı | Alfa Aktüel; 1. baskı |
Dilim | Türkçe |
Tarafından yayınlandı Matematik Okuryazarlığı El Kitabı: Yeni Nesil Soru Yazma ve Öğretim Düzenleme Teknikleri | 13 Mart 2020 |
En son kitaplar
benzer kitaplar
Liselerde Matematik Öğretimi: Eğitim Fakülteleri ve Matematik Öğretmenleri İçin
okumak kayıt olmadan
INTEGRATED NUTRIENT MANAGEMENT IN CORIANDER (Coriander sativum): INTEGRATION OF CHEMICAL FERTILIZERS, COMPOST AND BIOFERTILIZERS
okumak kayıt olmadan
Liselerde Matematik Öğretimi: Eğitim Fakülteleri ve Matematik Öğretmenleri İçin
okumak kayıt olmadan
INTEGRATED NUTRIENT MANAGEMENT IN CORIANDER (Coriander sativum): INTEGRATION OF CHEMICAL FERTILIZERS, COMPOST AND BIOFERTILIZERS
okumak kayıt olmadan