Lebenswelten / Unterrichtswerk für Lebensgestaltung – Ethik – Religionskunde in Brandenburg: Lebenswelten / Lebenswelten 2: Unterrichtswerk für ... die Jahrgangsstufen 9/10 (Niveaustufen F-H)
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| yazar | Alexander Karallus |
|---|---|
| Boyutlar ve boyutlar | 19.8 x 1.7 x 26.1 cm |
| Tarafından yayınlandı | 2 Ekim 2018 |
2 Ekim 2018 4 Ocak 2017 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 17,8 x 0,6 x 25,4 cm J Saosa Icon Group International 31 Ağustos 2012 3 Ocak 2017 17.78 x 0.61 x 25.4 cm Collectif United States Congress 1 x 13,5 x 21 cm 5 Ocak 2017 Kolektif 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Babadada Gmbh 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 28 Şubat 2018
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| yazar | Alexander Karallus Svea Kliem Sebastian Küllmei Steffi Schlicht Selim Akarsu Andreas Pfennig Jörg Peters Martina Peters Bernd Rolf Monika Sänger |
|---|---|
| isbn 10 | 3661201093 |
| isbn 13 | 978-3661201092 |
| Yayımcı | Buchner, C.C. |
| Boyutlar ve boyutlar | 19.8 x 1.7 x 26.1 cm |
| Tarafından yayınlandı Lebenswelten / Unterrichtswerk für Lebensgestaltung – Ethik – Religionskunde in Brandenburg: Lebenswelten / Lebenswelten 2: Unterrichtswerk für ... die Jahrgangsstufen 9/10 (Niveaustufen F-H) | 2 Ekim 2018 |
Die neue Reihe Lebenswelten wurde auf Basis des aktuellen Rahmenlehrplans und des Kompetenzmodells für das Fach Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde (L-E-R) konzipiert und erarbeitet. Jedes Kapitel berücksichtigt inhaltlich und methodisch die Dreidimensionalität des Faches (die L-, E- und R-Dimension), sodass eine strukturierte Erschließung der Themenfelder im Sinne der fachdidaktischen Prinzipien möglich wird. Die Methodenkompetenzseiten, die das Kompetenzmodell für das Fach L-E-R des Brandenburger Lehrplans konsequent umsetzen, fördern darüber hinaus gezielt den Kompetenzerwerb. Jeder Band ist entsprechend der Themenfelder des Rahmenlehrplans gegliedert: Wer bin ich? Miteinander leben Menschsein Den Menschen und die Welt denken Die Welt gestalten Die Welt von morgen Ein zusätzliches Kapitel zu den Weltreligionen ermöglicht jeweils die Vermittlung von Fachwissen, auf dessen Basis die R-Dimension vertieft erarbeitet werden kann.
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