Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden?
DOC - ihtiyaçlarına göre Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden? kitap hazırlamak isteyen Anonym yazarlar için. İhtiyaç duydukları formata dönüştürün veya Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden? kitabını bir matbaada yazdırın, ancak önce kağıt maliyetlerini en aza indirmek için yazı tipini azaltın.
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En zor seçenek, Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden? kitabınızın resimlerle dolu olması ve bu olmadan metnin tüm anlamını yitirmesidir. Görüntülü elektronik kitapların hemen hemen tüm biçimleri insanlık dışı muamele görür, onları artık bir şeyi ayırt etmenin mümkün olmadığı boyutlara indirir, dönüştürücü gerekli gördüğünde metindeki yerlerini değiştirir, vb. Resimler içeren bir e-kitabı Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden? yayınlamanın tek yolu (ve hem illüstrasyonlar hem de resimler, çizimler, grafikler vb. olabilir) onu PDF'ye dönüştürmektir. Ama ... Bu formatın dezavantajları yukarıda zaten belirtilmiştir.
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Alternatif olarak, her biri kendi ekran boyutuna göre düzenlenmiş birkaç PDF dosyası hazırlayabilirsiniz. Bu arada, 9 inç e-okuyucular, A4 formatında düzenlenmiş PDF'yi mükemmel bir şekilde görüntüler.
İşte harika bir örnek: Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden? - Anonym
A4 formatı ve A6 formatı için PDF.
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DOC ve RTF - İki tür dosya da bilgisayarlardan e-okuyuculara taşındı. Hemen hemen tüm cihazlar bunları destekler, ancak pratikte bu biçimlerde Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden? kitap okumak oldukça zordur. DOC ve RTF, metni bir okuyucunun küçük ekranından ziyade bir monitörde görüntülemek üzere tasarlandığından, içindeki biçimlendirme bazen garip ve okunamaz. İki kısa kelime tüm satıra yayılabilir, paragraflar uçup gidebilir, metni büyük bir sayfaya boşaltabilir. Genel olarak, onlarla uğraşmamalısınız. Ve bir şekilde bu biçimlerden birinde bir Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden? kitabınız varsa - onu daha okunabilir bir şeye dönüştürün. İnternette FB2 veya EPUB'a çeviren çok sayıda ücretsiz dönüştürücü var.
| yazar | Anonym |
|---|---|
| Boyutlar ve boyutlar | 14 x 0,1 x 21,6 cm |
| Tarafından yayınlandı | 10 Mayıs 2019 |
Kolektif 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 17.78 x 0.61 x 25.4 cm HardPress Publishing 1 Eylül 2020 1 x 13,5 x 21 cm 3 Ocak 2017 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 4 Ocak 2017 31 Ağustos 2012 5 Ocak 2017 United States Congress 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Babadada Gmbh Collectif 20,3 x 0,6 x 25,4 cm Icon Group International 28 Şubat 2018
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| yazar | Anonym |
|---|---|
| isbn 10 | 3668956022 |
| isbn 13 | 978-3668956025 |
| Yayımcı | GRIN Verlag |
| Dilim | Almanca |
| Boyutlar ve boyutlar | 14 x 0,1 x 21,6 cm |
| Tarafından yayınlandı Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden? | 10 Mayıs 2019 |
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Fachhochschule für öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen; Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Der polarisierende Diskurs um das Phänomen Mobbing unter Schülern an Schulen, fordert die Lehrerinnen und Lehrer enorm heraus. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema Mobbing unter Schülern, welches ein schulisches Gewaltphänomen darstellt, denn „Mobbing ist die häufigste Gewaltform an deutschen Schulen" (Jannan 2015). 500.000 Kinder und Jugendliche sind wöchentlich von Mobbing an deutschen Schulen betroffen, insbesondere in Grundschulen. Diese Kinder und Jugendliche leiden unter schwerwiegenden gesundheitlichen Auswirkungen. Die vorliegende Hausarbeit bearbeitet das Thema „Gewalt an Schulen- In welcher Form ist Gewalt an Schulen aufzufinden?". Die Hausarbeit bezieht sich auf Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter und widmet sich somit den Mobbingübergriffen an Grundschulen und an den weiterführenden Schulen. Zu Beginn folgen die Definitionen zu Gewalt und Mobbing. Daraus soll sich neben einem generellen Überblick auch ein breiterer Kontext für das Thema ergeben. Darauf folgend wird der Punkt drei, Mobbing unter Schülern, in den Persönlichkeitsmerkmalen der Täter und Opfer unterteilt. Zum Schluss werden die Auswirkungen der Täter und Opfer beschrieben. Im Fazit werden die einzelnen Punkte nochmals aufgeführt und es wird auf die Fragestellung der Hausarbeit eingegangen. Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf die gleichzeitige Verwendung männlicher und weiblicher Sprachformen verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten gleichwohl für beiderlei Geschlecht.
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