Lauro Vinicius L. Chirotto epub Gestão democrática e participativa: Uma revisão de teses e dissertações (1998 a 2010)

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Gestão democrática e participativa: Uma revisão de teses e dissertações (1998 a 2010)

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yazar
Boyutlar ve boyutlar
Tarafından yayınlandı
Icon Group International Collectif Kolektif HardPress Publishing 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 1 Eylül 2020 United States Congress 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 15 x 1 x 22 cm 4 Ocak 2017 5 Ocak 2017 28 Şubat 2018 Babadada Gmbh 14.81 x 0.48 x 21.01 cm 1 x 13,5 x 21 cm 31 Ağustos 2012 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 3 Ocak 2017
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yazar Lauro Vinicius L. Chirotto Jussara C. B. Tortella
isbn 10 3639611764
isbn 13 978-3639611762
Yayımcı Novas Edições Acadêmicas
Dilim Portekizce
Boyutlar ve boyutlar 15 x 1 x 22 cm
Tarafından yayınlandı Gestão democrática e participativa: Uma revisão de teses e dissertações (1998 a 2010) 20 Şubat 2014

Denomina-se como gestão democrática um modelo administrativo que proporciona a participação efetiva de pais, alunos, funcionários e comunidade no gerenciamento da escola, através da: ascensão da descentralização administrativa, autonomia da escola, construção coletiva do projeto político pedagógico, conselhos escolares e eleição para diretores entre outros. Este livro não oferece respostas, mas apresenta informações que auxiliam na reflexão sobre a gestão democrática a partir da produção em teses e dissertações nacionais digitalizadas no período de 1998 a 2010 e, de forma específica, compreender a existência da contribuição dos conceitos da Psicologia Moral para esse modelo de gestão. A Psicologia Moral nos remete à compreensão das construções individuais da autonomia e, ao mesmo tempo, os pressupostos da gestão democrática nos revelam as construções coletivas. Dessa forma, ambas se complementam. A gestão democrática não pode ser vista como um instrumento que extinguirá todos os problemas das escolas, ela deve ser compreendida como uma ferramenta que proporcione o envolvimento da população na gestão de um órgão público, focando principalmente na prática da democracia.

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