Christopher J. Hurn doc Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları

ZIP 6.3 Mb
RAR 10.4 Mb
EXE 9.4 Mb
APK 10.2 Mb
IOS 6.9 Mb
Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları

DOC - ihtiyaçlarına göre Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları kitap hazırlamak isteyen Christopher J. Hurn yazarlar için. İhtiyaç duydukları formata dönüştürün veya Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları kitabını bir matbaada yazdırın, ancak önce kağıt maliyetlerini en aza indirmek için yazı tipini azaltın.
-
En zor seçenek, Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları kitabınızın resimlerle dolu olması ve bu olmadan metnin tüm anlamını yitirmesidir. Görüntülü elektronik kitapların hemen hemen tüm biçimleri insanlık dışı muamele görür, onları artık bir şeyi ayırt etmenin mümkün olmadığı boyutlara indirir, dönüştürücü gerekli gördüğünde metindeki yerlerini değiştirir, vb. Resimler içeren bir e-kitabı Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları yayınlamanın tek yolu (ve hem illüstrasyonlar hem de resimler, çizimler, grafikler vb. olabilir) onu PDF'ye dönüştürmektir. Ama ... Bu formatın dezavantajları yukarıda zaten belirtilmiştir.
-
Alternatif olarak, her biri kendi ekran boyutuna göre düzenlenmiş birkaç PDF dosyası hazırlayabilirsiniz. Bu arada, 9 inç e-okuyucular, A4 formatında düzenlenmiş PDF'yi mükemmel bir şekilde görüntüler.

İşte harika bir örnek: Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları - Christopher J. Hurn

A4 formatı ve A6 formatı için PDF.
-
DOC ve RTF - İki tür dosya da bilgisayarlardan e-okuyuculara taşındı. Hemen hemen tüm cihazlar bunları destekler, ancak pratikte bu biçimlerde Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları kitap okumak oldukça zordur. DOC ve RTF, metni bir okuyucunun küçük ekranından ziyade bir monitörde görüntülemek üzere tasarlandığından, içindeki biçimlendirme bazen garip ve okunamaz. İki kısa kelime tüm satıra yayılabilir, paragraflar uçup gidebilir, metni büyük bir sayfaya boşaltabilir. Genel olarak, onlarla uğraşmamalısınız. Ve bir şekilde bu biçimlerden birinde bir Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları kitabınız varsa - onu daha okunabilir bir şeye dönüştürün. İnternette FB2 veya EPUB'a çeviren çok sayıda ücretsiz dönüştürücü var.


Biçim seçin
pdf kindle epub
yazar
Boyutlar ve boyutlar
Tarafından yayınlandı

15 x 0,3 x 22 cm BrownTrout Publisher Kolektif 15 x 0,4 x 22 cm 1 x 16 x 23,5 cm 1 Ocak 2016 28 Şubat 2018 15 x 0,5 x 22 cm Flower Love Press 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 1 Ocak 2017 Dazzle Book Press 1 Haziran 2018 Collectif 1 Haziran 2014 1 Ocak 2018 1 x 13,5 x 21 cm U.S. Department of the Interior
okumak okumak kayıt olmadan
yazar Christopher J. Hurn Ahmet Kaysılı Ayşe Soylu
isbn 10 6053184659
isbn 13 978-6053184652
Sayfa sayısı 352 sayfa
Yayımcı Pegem Akademi Yayıncılık; 3. baskı
Dilim Türkçe
Boyutlar ve boyutlar 1 x 16 x 23,5 cm
Tarafından yayınlandı Eğitim Sosyolojisi Okulun İmkan ve Sınırları 1 Haziran 2014

Bir şey oldukça açık: Eğitimdeki mevcut kriz son olmayacak ve eğer geçmiş geleceğin rehberiyse, bir sonraki kriz şimdikinden daha farklı bir şekil alacak. Bu nedenle, eğer günümüzün en popüler eğitim eleştirilerini olduğu gibi kabul edersek, gelecekte fikirlerimizi okuyanlar büyük ihtimalle aslında durumdan memnun olduğumuz sonucunu çıkaracaklar. Bu, eğitimin sorunlarını bugün tanımlanan haliyle göz ardı etmeliyiz, ya da bu problemler önemsizdir veya sadece geçici bir modadır demek değildir. Bu ifade, eğer okullar hakkında kalıcı değeri olan bir şeyler söylemeye çalışıyorsak, mevcut manzaradan ihtiyatlı biçimde geri adım atacağımız ve son çıkan dergi yazısı, televizyon belgeseli veya ulusal komisyon raporları tarafından sunulandan biraz daha geniş bir bakış açısına sahip olacağımız anlamına gelir. Bu daha geniş bakış açısının kendisi, bizi sıkboğaz eden sorunların çözümlerine giriş yapmaz ve hatta başlangıçta herhangi bir çözümün var olduğuna dair şüphelere bile neden olabilir. Yine de uzun vadede eğitim reformu için en büyük umudumuz, okulları bugün değiştirecek bir acil eylemden daha çok, bu kurumlar hakkında sakin ve titiz bir bilgi araştırmasında yatıyor. Bu bilgiyi elde etmek için bugünün meselelerinden ve çekişmelerden geri adım atmalı, bunun yerine şu anda gündemde olan mevcut sorulardan daha genel sorular sormalıyız. Bu sorular, eğitim sürecinin nasıl geliştirileceğinin yanı sıra, eğitim sürecinin doğasına dair sorular gibi; ya da okul olarak adlandırdığımız kurumların daha iyi yönde nasıl değiştirileceği ve bu okulların karakterine ilişkin sorular gibi olmalıdır.

En son kitaplar

benzer kitaplar

Milli Eğitim Sempozyumu: Türkiye'nin Milli Eğitim Sistemi Dünü, Bugünü ve Geleceği / 03-04 Mayıs 2014 - Ankara


okumak kayıt olmadan
Öğretim Denetimi: Uygulama Araçları ve Kavramlar


okumak kayıt olmadan
Sivil-Asker İlişkileri ve Ordu-Toplum Mesafesi


okumak kayıt olmadan
Centaur G-Prime Technical Description: A High-Performance Upper Stage for the NASA Space Transportation System


okumak kayıt olmadan
Hierapolis / Pamukkale (Türkçe): Laodikeia ve Çevresi


okumak kayıt olmadan
Kimyacılar İçin Uygulamalı Matematik


okumak kayıt olmadan