okumak Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Duy(g)usal Yaklaşım ve Zeka Türleri

ZIP	7.3 Mb	okumak
RAR	5.4 Mb	okumak
EXE	9.6 Mb	okumak
APK	9.6 Mb	okumak
IOS	9.2 Mb	okumak

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Duy(g)usal Yaklaşım ve Zeka Türleri

Ders Kitapları

Kindle Format 8 (KF8), Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Duy(g)usal Yaklaşım ve Zeka Türleri Amazon Kindle kitapları için Mobi 7'nin yerini alan en yeni nesil dosya formatıdır.
Kindle Fire'da kullanılır. Ayrıca yazılım sürümü 4.1.0 veya üzeri, Kindle for PC ve Kindle Reader for Mac ile dördüncü nesil Kindle cihazlarında da desteklenir.
Kindle cihazları, diğer birçok e-Kitap okuyucusu tarafından kullanılan EPUB dosya biçimini desteklemez. Bunun yerine, Amazon'un tescilli e-kitap biçimlerini kullanacak şekilde tasarlanmıştır: AZW, MOBI ve daha yeni cihazlarda KF8.
Bu biçimler, yeniden akış, zengin biçimde biçimlendirilmiş e-kitap içeriği için tasarlanmıştır ve DRM kısıtlamalarını destekler, ancak EPUB'dan farklı olarak özel biçimlerdir.

Not. Eski mobipocket formatı HTML ve CSS ile oluşturulmuştur ve EPUB gibi .opf ve .ncx gibi bazı Open eBook (OEB) dosyalarını kullanır. Başlangıçta Palm Pilot gibi düşük güçlü mobil cihazlar için tasarlandı.

Kindle KF8, Amazon'un tescilli biçiminde kodlanmıştır, yayıncılar aşağıdaki iş akışını kullanarak Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Duy(g)usal Yaklaşım ve Zeka Türleri Kindle kitapları oluşturur:

KindleGen adlı ücretsiz bir yazılım kullanın. Kindle kitabı oluşturmak için bir komut satırı aracıdır. KindleGen, Selvi Öztürk'dan HTML, XHTML veya EPUB gibi Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Duy(g)usal Yaklaşım ve Zeka Türleri kitaptaki orijinal içeriği kabul eder.
Adobe InDesign için Kindle Plugin adlı ücretsiz bir yazılımın eklenmesiyle Adobe InDesign'ı kullanın. Bu eklenti, bir yayıncının Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Duy(g)usal Yaklaşım ve Zeka Türleri içeriğini InDesign'dan Kindle KF8 formatına dönüştürmesine olanak tanır.
Kindle kitapları oluşturmak ve bunları Amazon'da satmak için Amazon'un self servis araçlarını kullanın: Kindle Direct Publishing Platform (KDP).
Üçüncü taraf dönüştürücü araçlarını kullanın (açık kaynaklı e-kitaplar gibi).
Profesyonel dönüşüm hizmetleri için dış kaynak kullanımı
Kindle'da yayınlamak için yazarlar genellikle içeriklerini aşağıdaki biçimlerde yazarlar ve tamamlandıktan sonra Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Duy(g)usal Yaklaşım ve Zeka Türleri dosyalarını Kindle biçimine dönüştürürler.
- Kelime (DOC veya DOCX)
- HTML (ZIP, HTM veya HTML)
- ePub (EPUB)
- Adobe PDF (PDF)
- Mobipocket (MOBI veya PRC)

Biçim seçin

pdf epub doc

yazar	Selvi Öztürk
Tarafından yayınlandı	16 Temmuz 2020

1 Ocak 2017 Additional Contributors 18,9 x 0,3 x 24,6 cm 30 Ekim 2011 29 Ekim 2011 ERWIN N GRISWOLD 15 x 0,5 x 22 cm Mdpi AG 18,9 x 0,4 x 24,6 cm Kolektif 28 Şubat 2018 18,9 x 0,5 x 24,6 cm 18,9 x 0,6 x 24,6 cm 18,9 x 0,2 x 24,6 cm 3 Ocak 2017 ROBERT H BORK WADE H MCCREE 28 Ekim 2011

okumak okumak kayıt olmadan

Sürüm ayrıntıları
Kitap açıklaması

yazar	Selvi Öztürk
isbn 13	978-6057990785
Sayfa sayısı	110 sayfa
Yayımcı	Karahan Kitabevi
Tarafından yayınlandı Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitede Duy(g)usal Yaklaşım ve Zeka Türleri	16 Temmuz 2020

Yıllardır yakınıp durduk çocuklarımızdan. Kimi zaman fazla hareketli dedik, kimi zaman çok sessiz. Kimseyle oynamıyor, kimi zaman da aklına eseni aynı anda, sonunu hiç düşünmeden yapıyor dedik. Anlamaya çalışmadık çoğunlukla. Hareketlilik hastalıkmış gibi, doktordan doktora koştuk, çareler aradık. Doktorlar da haklı olarak hepsine bir çözüm bulmaya çalıştı. Öğretmeni ayrı şikayetçi, anne-babası ayrı şikayetçi, arkadaşları, akranları şikayetçi diye hep çözüm yolları arandı. Kimi zaman odaklanamıyor denildi, kimi zaman kavgacı. Ders çalışandan şikayetçi olunmadı pek. O normaldi çünkü. Anne-babanın, öğretmenin, toplumun kendisinden beklediğini hakkıyla veriyordu. İlkokul yıllarında o sorumluluk çoğu zaman zorla kazandırılmış ya da nadiren kendiliğinden edinilmişti. Kimsenin ders çalışmasını söylemesine ihtiyacı yoktu. Sorumluluklarını biliyor eve gelince yemekten sonra, oturup derslerini yapıyor, testlerini çözüyordu. Peki ya sorumluğu almak istemeyen, asi, hareketli veya dürtüsel çocuklar? Onları da anlamaya başlamamız gerekmiyor mu? Onların da farklı karakter özelliklerine sahip olduğunu, hayatın sadece derslerden ve testlerden ibaret olmadığını öğrenmemiz gerekmiyor mu? Her bireyin kendini ifade etme şekli, yetenekleri, hayata bakışı farklıdır. Farkında olarak çocuğumuzun ne yaptığını bilirsek onun gelişimine daha fazla katkıda bulunabiliriz. Bu şekilde çocuğumuzun, kendini gerçekleştirme sürecinde ona yardımcı olur ve onun kendini gerçekleştirmesine imkan tanırız. Hayatta en değerli varlıklarımızı daha iyi tanımak ve onların kendi yönlerini daha rahat bulmalarına yardımcı olmak için öncelikle çocuklarımızı daha iyi tanımalıyız.

okumak okumak kayıt olmadan