Luisa Petatz epub Die Entwicklung des Schüleraustausches

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Die Entwicklung des Schüleraustausches

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Boyutlar ve boyutlar
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14.81 x 0.18 x 21.01 cm Lina Scatia 21,6 x 0,3 x 27,9 cm Dream Darling Journals 18 Haziran 2018 1 Ocak 2018 21,6 x 0,2 x 27,9 cm Pretty Planners 2019-2020 1 Ocak 2016 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 15,2 x 0,7 x 22,9 cm Kolektif Komisyon 1 Ocak 2017 1 Ocak 2015 1 Haziran 2018 21,6 x 0,6 x 27,9 cm Emily Grace
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yazar Luisa Petatz
isbn 13 978-3346179104
Yayımcı GRIN Verlag
Boyutlar ve boyutlar 14.81 x 0.18 x 21.01 cm
Tarafından yayınlandı Die Entwicklung des Schüleraustausches 25 Mart 2020

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Französisch - Landeskunde, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht die Geschichte des Schüleraustausches. Sie beginnt mit einem geschichtlichen Abriss der deutsch-französischen Beziehungen in der Vergangenheit, um darzustellen, wie wichtig der Ausbau des Verhältnisses bereits bei Jugendlichen ist, damit sich die folgend beschriebenen Tragödien in Zukunft nicht wieder wiederholen werden. Dann wird der Schüleraustausch mit seinen Zielen, Formen, Unterstützungsmöglichkeiten und Ausführungen genauer definiert. Weiterhin werden die Entstehung und Entwicklung bis 1990 des Schüleraustausches aufgezeigt. Der Schüleraustausch ist eine hervorragende Variante, um die - doch teilweise trockene - Theorie im Unterricht in die Praxis umzuwandeln. Schülerinnen und Schüler des Fremdsprachenunterrichts erhalten damit die Chance, das Gelernte im realen Leben anzuwenden. Durch den Schüleraustausch werden nicht nur die Fremdsprachenkenntnisse verbessert und gefestigt, sondern auch Kultur und Alltag des Partnerlandes vermittelt. Stichworte bei den Zielen des Schüleraustausches sind auch die Persönlichkeitsentwicklung und interkulturelles Lernen. In der interkulturellen Pädagogik herrscht die Vorstellung, dass internationale Kontakte und Begegnungen fremdenfeindliche Gedanken und ethnozentrische Einstellungen eindämmen können. Diese ist auch als "Kontakttheorie" bekannt und geht auf die Forschungen der Sozialpsychologie der 1950er Jahre zurück. Es gibt einerseits Befürworter, die diese Theorie unterstützen, andererseits auch Gegner, die postulieren, dass es bei solchen Begegnungen - vor allem im adoleszenten Alter - zu Verfestigungen der Vorurteile und Voreinstellungen kommen kann. Dennoch bietet es sich an, in genau diesem Alter Schüleraustausche durchzuführen, da sich die SuS mental und gefühlsmäßig in einer Umbruchphase befinden und genau hier der Grundst

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