John Benjamins Publishing Co epub Current Perspectives on Child Language Acquisition: How Children Use Their Environment to Learn (Trends in Language Acquisition Research, Band 27)

ZIP 7.5 Mb
RAR 9.7 Mb
EXE 5.1 Mb
APK 10.9 Mb
IOS 7.1 Mb
Current Perspectives on Child Language Acquisition: How Children Use Their Environment to Learn (Trends in Language Acquisition Research, Band 27)

John Benjamins Publishing Co yazarının Current Perspectives on Child Language Acquisition: How Children Use Their Environment to Learn (Trends in Language Acquisition Research, Band 27) kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Current Perspectives on Child Language Acquisition: How Children Use Their Environment to Learn (Trends in Language Acquisition Research, Band 27) kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.

XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Current Perspectives on Child Language Acquisition: How Children Use Their Environment to Learn (Trends in Language Acquisition Research, Band 27) kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.

E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.


Biçim seçin
pdf kindle doc
yazar
Tarafından yayınlandı

18,9 x 0,2 x 24,6 cm 18,9 x 0,6 x 24,6 cm WADE H MCCREE Kolektif 28 Ekim 2011 3 Ocak 2017 30 Ekim 2011 28 Şubat 2018 18,9 x 0,3 x 24,6 cm 18,9 x 0,5 x 24,6 cm 15 Eylül 2020 1 Ocak 2017 Mdpi AG Additional Contributors 18,9 x 0,4 x 24,6 cm ROBERT H BORK 15 x 0,5 x 22 cm ERWIN N GRISWOLD
okumak okumak kayıt olmadan
yazar John Benjamins Publishing Co
isbn 10 9027207070
isbn 13 978-9027207074
Yayımcı John Benjamins Publishing Co
Tarafından yayınlandı Current Perspectives on Child Language Acquisition: How Children Use Their Environment to Learn (Trends in Language Acquisition Research, Band 27) 15 Eylül 2020

In recent years the field has seen an increasing realisation that the full complexity of language acquisition demands theories that (a) explain how children integrate information from multiple sources in the environment, (b) build linguistic representations at a number of different levels, and (c) learn how to combine these representations in order to communicate effectively. These new findings have stimulated new theoretical perspectives that are more centered on explaining learning as a complex dynamic interaction between the child and her environment. This book is the first attempt to bring some of these new perspectives together in one place. It is a collection of essays written by a group of researchers who all take an approach centered on child-environment interaction, and all of whom have been influenced by the work of Elena Lieven, to whom this collection is dedicated.

En son kitaplar

benzer kitaplar

Approaches to Hungarian: Papers from the 2017 Budapest Conference


okumak kayıt olmadan
Spanish Phonetics and Phonology in Contact: Studies from Africa, the Americas, and Spain (Issues in Hispanic and Lusophone Linguistics, Band 28)


okumak kayıt olmadan
The Acquisition of Differential Object Marking (Trends in Language Acquisition Research, Band 26)


okumak kayıt olmadan
Morphological Complexity Within and Across Boundaries: In Honour of Asli Göksel (Studies in Language Companion Series, Band 215)


okumak kayıt olmadan
Romance Languages and Linguistic Theory: Selected Papers from the 47th Linguistic Symposium on Romance Languages, Newark, Delaware


okumak kayıt olmadan
Printing the Revolution!: The Rise and Impact of Chicano Graphics, 1965-Now


okumak kayıt olmadan