African-Centered Education: Theory and Practice (Critical Race Issues in Education)
Kmt G. Shockley yazarının African-Centered Education: Theory and Practice (Critical Race Issues in Education) kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: African-Centered Education: Theory and Practice (Critical Race Issues in Education) kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle African-Centered Education: Theory and Practice (Critical Race Issues in Education) kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Kmt G. Shockley |
---|---|
Tarafından yayınlandı | 30 Mayıs 2020 |
HardPress Publishing 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 4 Ocak 2017 1 Eylül 2020 5 Ocak 2017 1 x 13,5 x 21 cm Icon Group International 14.81 x 0.48 x 21.01 cm 3 Ocak 2017 United States Congress Babadada Gmbh Kolektif 31 Ağustos 2012 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 21,6 x 0,2 x 27,9 cm Collectif 28 Şubat 2018
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Kmt G. Shockley Kofi Lomotey |
---|---|
isbn 10 | 1975502094 |
isbn 13 | 978-1975502096 |
Yayımcı | Stylus Publishing |
Tarafından yayınlandı African-Centered Education: Theory and Practice (Critical Race Issues in Education) | 30 Mayıs 2020 |
This volume brings together leading scholars and practitioners to address the theory and practice of African-centered education. The contributors provide (1) perspectives on the history, methods, successes and challenges of African-centered education, (2) discussions of the efforts that are being made to counter the miseducation of Black children, and (3) prescriptions for-and analyses of-the way forward for Black children and Black communities. The authors argue that Black children need an education that moves them toward leading and taking agency within their own communities. They address several areas that capture the essence of what African-centered education is, how it works, and why it is a critical imperative at this moment. Those areas include historical analyses of African-centered education; parental perspectives; strategies for working with Black children; African-centered culture, science and STEM; culturally responsive curriculum and instruction; and culturally responsive resources for teachers and school leaders.
En son kitaplar
benzer kitaplar
African-Centered Education: Theory and Practice (Critical Race Issues in Education)
okumak kayıt olmadan
The Struggle for Sea Power: A History of the British, French and Spanish Empires and their Naval Wars across Europe
okumak kayıt olmadan
New Directions in Theorizing Qualitative Research (New Directions in Theorizing Qualitative Research 3)
okumak kayıt olmadan
New Directions in Theorizing Qualitative Research (New Directions in Theorizing Qualitative Research 3)
okumak kayıt olmadan
African-Centered Education: Theory and Practice (Critical Race Issues in Education)
okumak kayıt olmadan
The Struggle for Sea Power: A History of the British, French and Spanish Empires and their Naval Wars across Europe
okumak kayıt olmadan
New Directions in Theorizing Qualitative Research (New Directions in Theorizing Qualitative Research 3)
okumak kayıt olmadan
New Directions in Theorizing Qualitative Research (New Directions in Theorizing Qualitative Research 3)
okumak kayıt olmadan