Çevre İçin Eğitim - Çocuk Doğa Etkileşimi
Emin Atasoy yazarının Çevre İçin Eğitim - Çocuk Doğa Etkileşimi kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Çevre İçin Eğitim - Çocuk Doğa Etkileşimi kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Çevre İçin Eğitim - Çocuk Doğa Etkileşimi kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Emin Atasoy |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 23,5 x 4 x 16,5 cm |
Tarafından yayınlandı | 15 Şubat 2006 |
17.78 x 0.61 x 25.4 cm Babadada Gmbh Collectif 1 Haziran 2018 Icon Group International 31 Ağustos 2012 5 Ocak 2017 United States Congress 21,6 x 0,6 x 27,9 cm HardPress Publishing 1 x 13,5 x 21 cm 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 28 Şubat 2018 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 14.81 x 0.48 x 21.01 cm 4 Ocak 2017 Kolektif 3 Ocak 2017
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Emin Atasoy |
---|---|
isbn 10 | 9758606522 |
isbn 13 | 978-9758606528 |
Sayfa sayısı | 352 sayfa |
Yayımcı | Ezgi Kitabevi; 1. baskı |
Dilim | Türkçe |
Boyutlar ve boyutlar | 23,5 x 4 x 16,5 cm |
Tarafından yayınlandı Çevre İçin Eğitim - Çocuk Doğa Etkileşimi | 15 Şubat 2006 |
Çevre için eğitim ve çocuk-doğa etkileşimi konuları ile ilgili ülkemizde yayınlanan bu ilk kitap, çocuklarına doğa ve dünya sevgisi, çevre duyarlılığı ve çevre bilinci kazandırmak isteyen, onların çevre ahlakını, çevresel tutum ve davranışlarını olumlu yönde değiştirmeyi amaçlayan tüm anne-babalara, tüm öğretmenlere yardımcı bir kılavuz olmayı amaçlamıştır. Aslında bu kitap, hem öğrencilere ve öğretmenlere, hem de çevre konularına ilgi duyan tüm okuyuculara bir "çevre eğitimi rehberi" olması düşüncesiyle hazırlanmıştır. Çünkü bu kitap, bir yandan çevre ve insan sorunsalını, insan ve doğal çevre ilişkilerinin tarihsel gelişimini, toplumsal ve doğal çevre arasındaki karmaşık ilişkileri ele alırken, bir yandan da doğa kavramının çok boyutluluğunu, çocuklar ile doğa arasındaki renkli ve zengin etkileşimi pedagoji ve psikoloji penceresinden irdelemektedir. Kitapta çevre için eğitimin gerekliliği, önemi, amacı ve işlevleri zengin yurt içi ve yurt dışı kaynaklar kullanılarak ayrıntılı bir şekilde açıklanmıştır. Çevre için eğitimi etkileyen somut etkenler (aile, öğretmen, okul, kitle iletişim araçları ve davranışlar) ayrı ayrı başlıklar altında ele alınmıştır. Kitabın son bölümünde ilköğretim öğrencilerinin gelişim özellikleri ve bunların çevre için eğitime etkisi ile ilköğretim programlarında ve ders kitaplarında çevre için eğitimin yeri ve önemi farklı başlıklar altında incelenmiştir. Tüm bu özellikleriyle kitap, çevre eğitimi konularında araştırma yapanlar için bir temel kaynak özelliği taşımaktadır.