Sanatlar Eğitim ve Kültür-Sanatlar Eğitimi
İnci San yazarının Sanatlar Eğitim ve Kültür-Sanatlar Eğitimi kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Sanatlar Eğitim ve Kültür-Sanatlar Eğitimi kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Sanatlar Eğitim ve Kültür-Sanatlar Eğitimi kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | İnci San |
---|---|
Tarafından yayınlandı | 1 Ocak 2019 |
1 Ekim 2020 Collectif Kolektif 15,2 x 0,6 x 22,9 cm 1 x 13,5 x 19,5 cm Kollektif 1 Ocak 2020 1 Ocak 2018 15,2 x 0,7 x 22,9 cm 17,8 x 0,6 x 25,4 cm CAROUSEL CALENDARS 1 Ocak 2019 20 x 20 x 20 cm 1 x 13,5 x 21 cm Derform 1 Ocak 2017 J Saosa 1 Eylül 2020
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | İnci San |
---|---|
isbn 10 | 9752498795 |
isbn 13 | 978-9752498792 |
Sayfa sayısı | 216 sayfa |
Yayımcı | Yeni İnsan Yayınevi |
Dilim | Türkçe |
Tarafından yayınlandı Sanatlar Eğitim ve Kültür-Sanatlar Eğitimi | 1 Ocak 2019 |
İnci San’ın üzerinde sürekli durduğu ve vurguladığı “tümel ya da bütünsel sanatlar eğitimi ve sanatlar eğitim bilimi” anlayışının giderek sanat eğiticilerinin üzerinde uzlaştığı ve kabul ettikleri bir yaklaşım olduğu görülmektedir. Sanatlar geçişli sanat eğitimi zaman içinde disiplinler arası etkilere de açılarak bilimselliğe yaklaşmaya başlamış, böylece sanat bilimi alanı tümüyle bir disiplinler arası boyut kazanarak zenginleşmiştir. “Günümüz sanatlarında özellikle görsel sanatlar alanında teknoloji ve dolayısıyla bilime dayanmadan yeni, özgün ve çağcıl bir sanatsal üretim ortaya çıkarmak pek olası görünmemektedir. Sanatları izlerken, sanatçıların araştırmacı yanları, teknolojiye egemenlikleri ve disiplinlerarası yaklaşımları göze çarpmakta. Bu disiplinlerarasılık diğer sanat dallarıyla ilgilenmelerini, epeyce okuyup, dinleyip toplumsal gerçeklikleri çeşitli yönleriyle izlemelerini de birlikte getirmekte. İzleyici olarak yeni sanatı anlamamız için bizlerin de zaman zaman zorlanması söz konusu olmaktadır. Hem sanatçılar hem biz tüketiciler, bilişimbilim, yeni bilimsel buluşlar, dijitalbilim, kuantum, beyinbilim, fotoğrafçılıktaki teknikler, fiziksel buluşlar gibi konular hakkında bilgi sahibi olmak durumundayız. Toplumbilim, psikoloji, siyaset, kimlik politikaları, etnografik bilgilerle ilgili oluşumlar eserlerden bize yansımaktadır.”