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Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt: Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis (Themenhefte)

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yazar	Zeitschrift MedienPädagogik, Sektion Medienpädagogik
Boyutlar ve boyutlar	17.2 x 2.7 x 24.2 cm
Tarafından yayınlandı	DGfE

5 Ocak 2017 1 x 13,5 x 21 cm HardPress Publishing 4 Ocak 2017 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 17.78 x 0.61 x 25.4 cm Kolektif Collectif 21,6 x 0,6 x 27,9 cm United States Congress Icon Group International 3 Ocak 2017 14.81 x 0.48 x 21.01 cm 28 Şubat 2018 1 Eylül 2020 Babadada Gmbh 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 31 Ağustos 2012

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Sürüm ayrıntıları
Kitap açıklaması

yazar	Zeitschrift MedienPädagogik, Sektion Medienpädagogik
isbn 10	3982175712
isbn 13	978-3982175713
Yayımcı	Zeitschrift MedienPädagogik, Sektion Medienpädagogik
Boyutlar ve boyutlar	17.2 x 2.7 x 24.2 cm
Tarafından yayınlandı Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt: Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis (Themenhefte)	DGfE

In diesem Sammelband werden theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven für die Medienpädagogik entfaltet. Grundlegend ist die These, dass die Medienpädagogik angesichts der Digitalisierung und Mediatisierung aller Lebensbereiche eine Schlüsseldisziplin darstellt – bereits heute und auch in Zukunft. Die Beiträge decken ein breites Spektrum an medienpädagogisch relevanten Themen ab: angefangen bei theoretischen Diskursen bzw. medienpädagogischer Theorieentwicklung, über aktuelle Aufgabenfelder der Medienpädagogik und spezielle Fragen medienpädagogischer Professionalisierung und Qualitätssicherung medienpädagogischer Praxis und Forschung bis hin zur Bedeutung der Medienpädagogik für die Hochschulentwicklung. Deutlich wird, inwiefern Medienpädagogik Reflexions- und Handlungswissenschaft zugleich ist. Das Buch richtet sich primär an medienpädagogisch Forschende sowie Studierende aus bildungswissenschaftlichen und medienbezogenen Studiengängen.Der Sammelband ist als Festschrift anlässlich des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Dorothee M. Meister konzipiert, die an der Universität Paderborn den Arbeitsbereich Medienpädagogik und empirische Medienforschung leitet.

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