L'Enseignement des sciences mathématiques (OJ.SC.HUMAINES)
Jean-Pierre Kahane yazarının L'Enseignement des sciences mathématiques (OJ.SC.HUMAINES) kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: L'Enseignement des sciences mathématiques (OJ.SC.HUMAINES) kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle L'Enseignement des sciences mathématiques (OJ.SC.HUMAINES) kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Jean-Pierre Kahane |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 12,5 x 1,6 x 19 cm |
Tarafından yayınlandı | 14 Mart 2002 |
15 x 0,6 x 22 cm 28 Şubat 2018 1 Ocak 2017 Dazzle Book Press 15 x 0,5 x 22 cm 30 Eylül 2020 Kolektif BrownTrout Publisher U.S. Department of the Interior 15 x 0,4 x 22 cm Flower Love Press 1 Ocak 2018 1 Ocak 2016 15 x 0,3 x 22 cm 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 1 Haziran 2018 15 x 0,7 x 22 cm Collectif
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Jean-Pierre Kahane |
---|---|
isbn 10 | 2738111386 |
isbn 13 | 978-2738111388 |
Yayımcı | JACOB |
Dilim | Fransızca |
Boyutlar ve boyutlar | 12,5 x 1,6 x 19 cm |
Tarafından yayınlandı L'Enseignement des sciences mathématiques (OJ.SC.HUMAINES) | 14 Mart 2002 |
Pourquoi les mathématiques sont-elles essentielles, aujourd'hui ? Pourquoi leur enseignement doit-il être renouvelé ? Comment faut-il redéfinir les contenus de programmes et les méthodes d'enseignement ? Quelles doivent être les priorités de demain ? Peut-on renforcer le lien entre les mathématiques et les autres disciplines ? Dans quelle direction doit évoluer la formation des professeurs de mathématiques ? Au terme de plusieurs mois de travail et d'étude, une équipe représentative de toutes les sciences mathématiques nous livre ici ses propositions et recommandations, en vue d'une réforme générale de l'enseignement des mathématiques, depuis l'école primaire jusqu'à l'université.