Maria Veronica P. Francisco kindle Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment

okumak Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment
ZIP 5.8 Mb
RAR 10.7 Mb
EXE 6.9 Mb
APK 8.3 Mb
IOS 7.8 Mb
Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment

Kindle Format 8 (KF8), Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment Amazon Kindle kitapları için Mobi 7'nin yerini alan en yeni nesil dosya formatıdır.
Kindle Fire'da kullanılır. Ayrıca yazılım sürümü 4.1.0 veya üzeri, Kindle for PC ve Kindle Reader for Mac ile dördüncü nesil Kindle cihazlarında da desteklenir.
Kindle cihazları, diğer birçok e-Kitap okuyucusu tarafından kullanılan EPUB dosya biçimini desteklemez. Bunun yerine, Amazon'un tescilli e-kitap biçimlerini kullanacak şekilde tasarlanmıştır: AZW, MOBI ve daha yeni cihazlarda KF8.
Bu biçimler, yeniden akış, zengin biçimde biçimlendirilmiş e-kitap içeriği için tasarlanmıştır ve DRM kısıtlamalarını destekler, ancak EPUB'dan farklı olarak özel biçimlerdir.

Not. Eski mobipocket formatı HTML ve CSS ile oluşturulmuştur ve EPUB gibi .opf ve .ncx gibi bazı Open eBook (OEB) dosyalarını kullanır. Başlangıçta Palm Pilot gibi düşük güçlü mobil cihazlar için tasarlandı.

Kindle KF8, Amazon'un tescilli biçiminde kodlanmıştır, yayıncılar aşağıdaki iş akışını kullanarak Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment Kindle kitapları oluşturur:

KindleGen adlı ücretsiz bir yazılım kullanın. Kindle kitabı oluşturmak için bir komut satırı aracıdır. KindleGen, Maria Veronica P. Francisco'dan HTML, XHTML veya EPUB gibi Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment kitaptaki orijinal içeriği kabul eder.
Adobe InDesign için Kindle Plugin adlı ücretsiz bir yazılımın eklenmesiyle Adobe InDesign'ı kullanın. Bu eklenti, bir yayıncının Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment içeriğini InDesign'dan Kindle KF8 formatına dönüştürmesine olanak tanır.
Kindle kitapları oluşturmak ve bunları Amazon'da satmak için Amazon'un self servis araçlarını kullanın: Kindle Direct Publishing Platform (KDP).
Üçüncü taraf dönüştürücü araçlarını kullanın (açık kaynaklı e-kitaplar gibi).
Profesyonel dönüşüm hizmetleri için dış kaynak kullanımı
Kindle'da yayınlamak için yazarlar genellikle içeriklerini aşağıdaki biçimlerde yazarlar ve tamamlandıktan sonra Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment dosyalarını Kindle biçimine dönüştürürler.
- Kelime (DOC veya DOCX)
- HTML (ZIP, HTM veya HTML)
- ePub (EPUB)
- Adobe PDF (PDF)
- Mobipocket (MOBI veya PRC)

Biçim seçin
pdf epub doc
yazar
Boyutlar ve boyutlar
Tarafından yayınlandı
HardPress Publishing 4 Ocak 2017 21,6 x 0,2 x 27,9 cm Icon Group International United States Congress Babadada Gmbh 31 Ağustos 2012 Collectif 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 1 x 13,5 x 21 cm 14.81 x 0.48 x 21.01 cm 5 Ocak 2017 3 Ocak 2017 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 1 Eylül 2020 Kolektif 21,6 x 0,6 x 27,9 cm 28 Şubat 2018
okumak okumak kayıt olmadan
yazar Maria Veronica P. Francisco
isbn 10 3962030611
isbn 13 978-3962030612
Yayımcı Galda Verlag
Boyutlar ve boyutlar 15.6 x 0.76 x 23.39 cm
Tarafından yayınlandı Faculty Development Program among Tertiary Schools in Malabon and Navotas, Philippines as the Basic of Quality Management: An Assessment 23 Ocak 2019

The study aimed to determine the Faculty Development Program implemented among Tertiary schools in Malabon and Navotas as a basis of quality management. Specifically, the study attempted to answer the following: 1. What is the demographic profile of the respondents? 2. How effective is the implementation of the faculty development program as assessed by the administrators and faculty in the public and private schools? 3. Is there a significant difference in the respondents' assessment of the faculty development program in the public and private schools on the above cited indicators? 4. What are the constraints/problems encountered in the implementation of the faculty development program in the public and private schools? 5. Is there significant difference in the constraints/problems encountered by the respondents in the implementation of faculty development plan in the public and private schools? Based on the findings and conclusions of this study, the following recommendations are offered: 1. The schools administration shall enhance their managerial skills to improve the designs of school program especially for the professional growth of the faculty. 2. The teachers shall partake in decision making especially if it will affect the professional skill. Teachers must develop intrinsic drive to continuously update themselves through continuing professional education, seminars, and in-service training offered by CHED.

okumak okumak kayıt olmadan

En son kitaplar

benzer kitaplar
Royal Planner 2019: Monogram Letter P (365 Days - Daily Weekly Monthly Planner Agenda)

okumak kayıt olmadan
Bilimsel Araştırma ve E-Kaynaklar

okumak kayıt olmadan
A Sketch of the Turki Language As Spoken in Eastern Turkistan (Kashgar and Yarkand): Grammar [Including 21 P. of Extracts in Turkish

okumak kayıt olmadan
Feminism Is My Second Favorite F Word: Feminism Notebook (6x9) - Funny Feminist Notebook Journal - Women Power Notebook - Girl Power Journal - Feminist Gifts For Women

okumak kayıt olmadan
Consolin-B: L'Art de Voiler Les Embarcations Suivi d&ap (Savoirs Et Traditions)

okumak kayıt olmadan
The Extraordinary Tom Fink: Where it all began. (The Extraordinary Gum Tree Series)

okumak kayıt olmadan