Classroom Management for School Librarians
Hilda K. Weisburg yazarının Classroom Management for School Librarians kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: Classroom Management for School Librarians kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.
XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle Classroom Management for School Librarians kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.
E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.
yazar | Hilda K. Weisburg |
---|---|
Boyutlar ve boyutlar | 15.24 x 0.99 x 22.86 cm |
Tarafından yayınlandı | 2 Eylül 2020 |
1 x 13,5 x 21 cm 4 Ocak 2017 Babadada Gmbh 21,6 x 0,2 x 27,9 cm 20,3 x 0,6 x 25,4 cm 3 Ocak 2017 21,6 x 0,6 x 27,9 cm Icon Group International 31 Ağustos 2012 28 Şubat 2018 17.78 x 0.61 x 25.4 cm 14.81 x 0.48 x 21.01 cm Collectif 5 Ocak 2017 2 Eylül 2020 Kolektif United States Congress HardPress Publishing
okumak okumak kayıt olmadan
yazar | Hilda K. Weisburg |
---|---|
isbn 10 | 0838948049 |
isbn 13 | 978-0838948040 |
Yayımcı | ALA Editions |
Boyutlar ve boyutlar | 15.24 x 0.99 x 22.86 cm |
Tarafından yayınlandı Classroom Management for School Librarians | 2 Eylül 2020 |
Your library is your classroom, and you are responsible for it no matter what's happening there. Ineffective classroom management can hamper or completely negate your efforts at creating a strong library program, and thats true whether youre a new school librarian just starting out or one with many years under your belt. This powerful resource from Hilda K. Weisburg, drawing from her decades of mentorship and hard-won wisdom, will show you how to prevent, deal with, and overcome discipline problems you may face when communicating with and teaching K-12 students. Youll also learn ways to make the library a welcoming environment and incorporate trauma-informed learning into your practice. As you read, youll gain crucial insights on issues such as how to stay centered and focused by drawing up plans, guidelines, and policies that will give you a formal basis for your decisions and actions; the differences between management and control; cooperation, collaboration, and co-teachingand where curriculum fits in; techniques for handling distractions, disruptions, and defiance; practical steps for creating a safe and welcoming space through guidance on equity, diversity, and inclusion; time management as a tool for juggling extra responsibilities such as book clubs and extra-curricular activities; strategies for coping with stress when you feel overwhelmed; and ending the year right by creating your own checklist of "closing" tasks, including assessment and reflection. Complete with Key Ideas at the end of each chapter that will assist you in real-world implementation, Weisburgs go-to reference will guide you through the special challenges that come with managing the school library classroom.
En son kitaplar
benzer kitaplar
The Oresteia of Aeschylus; Agamemnon, Choephori, Eumenides. The Greek text as arr. for performance at Cambridge
okumak kayıt olmadan
Early Life Among the Indians: Reminiscences from the life of Benj. G. Armstrong
okumak kayıt olmadan
The Oresteia of Aeschylus; Agamemnon, Choephori, Eumenides. The Greek text as arr. for performance at Cambridge
okumak kayıt olmadan
Early Life Among the Indians: Reminiscences from the life of Benj. G. Armstrong
okumak kayıt olmadan