okumak 4. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı (4 Kitap Fasikül)

ZIP	5.4 Mb	okumak
RAR	5.5 Mb	okumak
EXE	7.9 Mb	okumak
APK	7.1 Mb	okumak
IOS	10.8 Mb	okumak

4. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı (4 Kitap Fasikül)

Ders Kitapları

Celal Akbaş yazarının 4. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı (4 Kitap Fasikül) kitabı da dahil olmak üzere birçok dosya aşağıdaki bölümleri de içerebilir:
- imza dosyası: çeşitli varlıklar için dijital imzalar içerir.
- şifreleme.xml: yayımlama kaynaklarının şifrelenmesiyle ilgili bilgileri içerir. (Yazı tipi gizleme kullanılıyorsa bu dosya gereklidir.)
- meta veriler: kapsayıcı hakkında meta verileri depolamak için kullanılır.
- haklar: 4. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı (4 Kitap Fasikül) kitabının dijital haklarıyla ilgili bilgileri depolamak için kullanılır.

XHTML içerik belgeleri ayrıca zengin meta verilerle 4. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı (4 Kitap Fasikül) kitap işaretlemesine açıklama ekleme olanakları içerir, bu da onları hem işleme hem de erişilebilirlik amaçları için anlamsal olarak daha anlamlı ve kullanışlı hale getirir.

E içerik belgeleri, bir yayının okunabilir içeriğini tanımlayan ve ilgili medya varlıklarına (görüntüler, ses ve video klipler gibi) bağlantı veren XHTML (HTML5 profili tarafından tanımlanır) veya SVG belgeleri vb.'dir.

Biçim seçin

pdf kindle doc

yazar	Celal Akbaş

Additional Contributors Kolektif 18,9 x 0,5 x 24,6 cm 3 Ocak 2017 28 Ekim 2011 18,9 x 0,2 x 24,6 cm 18,9 x 0,6 x 24,6 cm 29 Ekim 2011 Mdpi AG 1 Ocak 2017 ERWIN N GRISWOLD 15 x 0,5 x 22 cm 18,9 x 0,3 x 24,6 cm ROBERT H BORK 28 Şubat 2018 WADE H MCCREE 18,9 x 0,4 x 24,6 cm 30 Ekim 2011

okumak okumak kayıt olmadan

Sürüm ayrıntıları
Kitap açıklaması

yazar 4. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı (4 Kitap Fasikül)	Celal Akbaş

İlgi Yönetimi Eğitim Metoduyla hazırladığımız Türkçe kitaplarımız öğrencinin kolay taşıması ve öğretmenin istifadesi için 4 fasikül olarak hazırlanmıştır. "Sorumun cevabı hangisi olabilir?", "Cevabımın sorusunu bulalım.", "Konuşan kim?", "Hikayeye göre doğru yanlış hangisi?", "Hikayedeki oluş sırası nedir?", "Görsellerle oluş sırası nedir?", "kelime avı", "eşleştirme", "bulmaca", "boşluk doldurma", "okuduğunu anlama", "kendini ifade etme", mini değerlendirme testleri gibi etkinliklerle zenginleştirilmiştir. Konular mikro öğrenme alanlarına bölünmüştür. Derslerin ve eğitim öğretim faaliyetlerinin destekleyici somutlaştırılış örneklerle hayatın keyifli bir parçası haline getirilmesi hedeflenmiştir.

okumak okumak kayıt olmadan